昨天学了《找春天》，课后有道选做题：仿照第4—7自然段或第8自然段说一说。

今天，让选做了的孩子到台前分享，十几个孩子齐刷刷站在讲台上，真棒！

孩子们都选择了模仿4—7自然段进行仿写。

“蝴蝶在花丛中飞舞，那是春天的舞蹈吧？”

“黄莺在树上鸣叫，那是春天的歌声吧？”

“地上长出绿油油的小草，那是春天的新衣服吧？”

“风筝在天空飞啊飞，那是春天的信使吧？”

“春风吹啊吹，那是春天的呼吸吧？”

准确地捕捉，合理的联系，丰富的想象，真棒！

我又带着孩子们一起仿照第8自然段第三句话，从嗅觉、听觉两方面，抓住春天的特点进行了仿写。

“她在花朵的芬芳里，在小草的清香中；她在北归的燕子口中欢唱，在解冻的溪水的奔跑中欢呼。”

小晨同学仿照整篇课文写了《找夏天》，有模有样，夏天的景物描写准确而生动，真棒！

放学前，分享了小晨仿写的《找夏天》，孩子们跃跃欲试，表示也要尝试写《找秋天》《找冬天》。期待孩子们的精彩仿写。

努力的孩子真棒！