表演故事～《狐狸和兔子》

  《狐狸和兔子》是“安全大本营”主题中孩子们学习到的一个经典故事，  故事围绕着小兔子和狐狸进行，小狐狸是冰做的房子，小兔子是树皮做的房子，春天到了，小狐狸房子融化了，小狐狸就想了一个办法把好心的小兔子赶出家门，小兔子在路上遇到了好多好心的小伙伴帮助，直到最后住回来了属于自己的房子。 

    有趣的区域活动时间又到了，孩子们不约而同的来到了表演区，进行了新主题的故事表演《狐狸和兔子》。好多小朋友都很开心，因为他们对于新角色的尝试还是充满自信心的。

  在表演的过程中，我们充当的是观察者，引导者，不会过多干预孩子们的表演，所以在进行表演时，幼儿可以自由组合，与自己喜欢的同伴一起表演，这样孩子间容易达成共识，合作起来比较默契。随后，幼儿可以自主选择、商量想要表演的角色。当角色选择发生冲突时，我们会在游戏讲评的时候与幼儿一起讨论解决问题的方法，比如用石头剪刀布的办法确定谁先演、谁后演，两个小朋友轮换表演，或是适当地改变一下故事情节，让大家都能参与到表演游戏中去。

  为了更好的开展表演游戏，我会在表演前带孩子们熟悉台词如角色的表情、动作、眼神、语调、形态等。让孩子们对故事更加了解，从而更好的开展游戏。

  表演开始了，小朋友选择了自己喜欢的角色，唯独小狐狸没有人选择，老师问其他小朋友，“你们为什么都不选择小狐狸呢？”，当时希希告诉我，小狐狸太狡猾了，欺骗小动物们，我不想扮演小狐狸，就在这个时候，张洪衔走到表演区说：“就让我来扮演小狐狸吧，小狐狸多可爱啊，每个故事里都有好角色也有不好的角色，但是小狐狸在故事里也是知错就改了所以他也是一个善良的小动物。”听到张洪衔小朋友的表述，我都被感动到了。

  表演正式开始了，小狐狸是第一个出场的，张洪衔自信的迈着步伐，学着小狐狸的动作，可真是有模有样，。

  轮到小兔子出场了，李洋帆扮演的小兔子可真是有模有样啊，他学着小兔子伤心的样子，一边走一边哭，这时候遇到了小狗，小狗是崔津毅小朋友扮演的，崔津毅大声的说着台词，并且还加上了小狗的动作，你是这样说的“小兔子，你不要哭了，我来帮你的忙。”老师感觉你真是进步了不少了呢。

    小狗没呢帮成小兔子的忙，这是小熊又来帮忙了，小熊踏着沉重的步伐像小兔子走来，说到：“小兔子你怎么哭了，不要哭，我来帮你的忙。”浩宸小朋友进步可真是太大了，从之前的不自信，到现在的从容大方，老师都看在眼里，给你点个赞！

  小熊没能帮上忙，这时候小牛又来了，小牛说的可真是太棒了，绘声绘色的，他是这样说的，小兔子不要哭了，这个忙，我帮定了，周正修，一直都是表演小达人，并且每次都会积极的选择表演区，进行表演，进步真是越来越大了。

  小牛也没帮上忙，这时候最后一个小动物，小鸡出场了，小鸡的气势可真大啊，小鸡对小狐狸说到：“喔喔喔，我用脚跟走路，我的肩膀上背着一把镰刀，我要砍掉小狐狸的脑袋”这可把小狐狸给吓坏了，小狐狸马上走出家门，跟小兔子还有小鸡道歉，并归还了房子，小鸡跟小兔子也原谅了小狐狸，一起玩了起来。

  在表演的过程中，我会让幼儿尝试换角色进行表演，就算是换了角色他们也能够很好的表演出来。幼儿语言发展的关键是要使幼儿喜欢说、敢说、有机会说并且得到积极的回应。这个故事引导了幼儿与同伴之间友好相处，团结友爱。在故事表演中，孩子们不断感受故事发展顺序、体会角色语言特点，同时在表演故事中发现伙伴有困难的时候能够帮助伙伴一起合力完成表演故事，这些都促进了儿童语言发展和同伴交往的能力。