幼儿书写始于“画字”和形线画

      幼儿园大班和小学一年级孩子正式进入书写之前，要尊重幼儿的内在书写规律，那就是：画字。

      孩子们第一次“写”出来的字，是在他们日常的自由涂鸦画中画出来的，是源于幼儿当下占主导的是图像思维和想象力。根据这个原因，我们的象形文字正是低龄孩子开始学习写字的最佳字形：象形、具意。

      除了从画纸上让孩子们画出来，还可以用身体表现出来。

      这比学习简笔字和抽象的拼音，对于小孩子来说，更加适合他们的思维现状和学习模式。能确保小孩子从一开始学习写字是具有浓厚兴趣和记忆优势。

      而形线画呢，则更能促进孩子们书写，它是以孩子们喜欢的以动作为基础的学习方式。

      绘制创意形线画可以培养孩子们多种学习能力：手眼协调能力、空间定位能力、观察能力、注意力、绘画技能和书写基础技能。

        对于书写时字体、空间布局及力度掌握不好的孩子，多多练习形线画可以弥补这些缺点。