随笔8

课堂把控要灵活

    上周讲完首位够除的被除数是三位数的笔算除法，感觉孩子掌握的效果不是特别理想，所以没学完一个例题，我都会引导孩子再练一节。

      周末还有几个家长打电话说孩子掌握得不太好。

    今天周一，我就一节课如果讲新课就没有时间及时练习，这样效果肯定不理想，与决定领着孩子再练习一节，通过课堂孩子们的黑板演示来检查孩子们对上周知识的掌握情况。我挑了几个掌握比较弱的上黑板展示，没想到她们全做对了。接着我就直接引导孩子预习新例题，然后领着她们一起学习了新课。

  教学要学会灵活应变课堂情况。就像今天如果检查孩子对上节课的内容掌握不理想，就决不能讲新课，一定要反思引导孩子找出易错点，及时纠正，正确率提高了再接着学习新课。