送你一朵小红花

放学一个小时了，好几个办公室还是灯火通明，我寻光入室，老师们各自忙碌中。有的正在和家长打电话沟通，大都在加班批改作业。

其中肖老师批改学生的写字，她逐字批阅，划上等次，写上日期，还专门有个“小红花”小印章。如果学生的作业写得正确、规范、美观，肖老师就给予盖章，送一朵醒目的“小红花”。

我禁不住拍照，发到教师办公群，以期互观互学。

记得上个学期，我也在此群内分享过学生作业上的“小红花”印章。还配上了一句说明：“学生把错题改对，梁老师奖励一朵小红花。”

送人玫瑰，手有余香。老师送给学生的一朵“小红花”，既让学生感受到了来自老师的温情和激励，也让老师的作业批改工作多了一份柔情与馨香。一朵“小红花”，体现了教师对教学细节的关注，对学生进步的美好祝福，提高了学生的学习兴趣，密切了师生关系。

教书育人，就体现在这些看似不起眼实则充情智兼具的细节中。这些喜欢学生、热爱工作的老师就这样日复一日，年复一年，不厌其烦，在平凡琐碎的工作中，体味互相成全与共同成长。