读书不产生价值，行动才产生价值——关于“读书效率”的10点思考

读书读不下去没关系，直接扔掉换一本，直到找到你读得下去的那本书。

别人推荐的所谓“经典”、“必读”书单要不要读？可以尝试，但不要勉强。读书是需要缘分的，火候未到、经历尚浅的时候，再有趣的书在你眼里也味同嚼蜡，再有用的书在你脑里也不值一文。如果实在读不进去，不妨先放一放；江湖路远，有缘再见。

不读经典，只是碎片化地阅读，是不是不利于深度思考？原则上是这样的，能读质量较高、思想深刻的“干货”，就尽量不要读质量较低、毫无思想的“水货”。可是，质量高低是个挺主观的概念，同样一本书，对于不同的人而言价值千差万别；归根结底，只有对自己有启发、有帮助、有提升的书才是真正好书，其他任何人说的都不算。

读书总比不读好，只要能够开启阅读，总比把自己困在一堆所谓的经典里“食之无味、弃之可惜”要好。读的书多了，做的事杂了，读书品味自然会变得挑剔，鉴书能力自然会得到拔高。

读书好还是看纪录片好？有的小说拍成了影视作品，比原著小说还成功，是不是直接去看这些影视作品就好了？从战略上看，灵活搭配；从战术上看，优先读书。

从战略上看，每个人吸收信息的偏好不一样，有的人喜欢阅读，有的人偏好视频，有的人喜；老师讲解，有的人偏好同桌讨论——无所谓对错，只要选择最有利于自己吸收消化的学习方式即可。当然，在学习之余，时不时地变换一下学习方式，灵活搭配，将自己的眼耳鼻舌身意全部都调动起来，比自始至终只采用一种学习方式，肯定要更有趣、更容易吸收，同时也更容易保持学习的劲头。

从战术上看，同样是接收信息，看视频更多的是被动接收，而阅读则是主动吸收，因此对自己大脑的专注度、抽象思考、逻辑思考要求也相对更高，更有利于锻炼到自己的大脑。

读书经常读完了就忘怎么办？如果确实想要记住书中的知识点，则不可避免要阶段性重复，重复是记忆之母。如果不求记住知识点，则可以通过传授他人的方式，将所学知识用自己的语言重新组织一次，不求精准还原书中内容，但求能够与自己的知识网络进行链接。

读书到底有没有用？为什么读了那么多书，记住了那么多小学问、大道理，对于生活却一点帮助都没有？读书无用，这是肯定的。读书本身并不能产生任何价值，只有行动才能产生价值。

感觉读书无用，往往是因为我们想做、能做、做成的事太少。在大量的行动之后，想做的事越来越多，能力和知识的短板得到暴露，我们会逐渐产生“书到用时方恨少”的惆怅，此时此刻，恰恰是我们整合平生所学、优化知识体系的最好时机。