小绘本大学问

真是小绘本大学问，原来绘本里蕴藏着这么多学问。从图文获取信息，绘本里的图和图文有机搭配，构筑了所要传达的信息，因此，培养敏锐的图文感知能力有助于在绘本中获取更丰富的信息。

看图有“看”法，才会有想法，有想法才能学而有得。这里，姑且理解为“外行看热闹，内行看门道，”想必有异曲同工之妙，不同的线条传递着不同的思想与情绪，不同的造型与姿态传递人物性格和生命状态。

绘本中的线条也诠释不同的思想，线条的粗细、硬度、斜直，是随兴的、不稳定的还是间断的……

阅读，喜欢从扉页开启，第二单元扉页上“阅读，从绘本开始，你也可以是阅读达人。”极具挑战力，我喜欢阅读，没有想着想要成为阅读达人，今天早上就实践起来拿出先前读过的绘本《一只母鸡叫葱花》并结合书中所学重新感受它的魅力。

绘本中的每一个角色都造型鲜明，故事里的葱花母鸡常常将东西放在最安全的地方，事后却老是忘记最安全的地方在哪里，因而急得团团转。

她虽然很健忘，却是一个热心肠、心思缜密的好朋友。凡是朋友的请托，她都十分热心地接受，而且郑重其事地对待，每次都找最安全的地方，来妥善保管朋友的重要物品。

另外，为了怕小鸭蛋着凉，她还细心地帮它盖上一条柔柔软软的毛巾，由这个小细节可以体会到葱花母鸡的爱心与细腻。

故事的高潮是宝贝蛋里的鸭宝宝孵出来却失踪了，大家急得到处找，最后，还是被葱花母鸡找到了。有趣的是，鸭宝宝对葱花母鸡撒娇地叫："妈妈！妈妈！"一个幽默有趣的结局，令人莞尔一笑。

这个放忘东西的习惯也许是许多人常犯的老毛病，一般人只会气急败坏，捶胸顿足，擅于观察表达的作者灵机一动，将它写成生活故事，让人读完后，不禁会心一笑之余，想起自己也曾有过的经历。

阅读这本绘本，让我联系到了写作，初学写作者可能会有这样的问题：“写作真的好难，灵感到底在哪里？”其实，灵感就在我们的生活周围，只要有细致观察的心思和丰富的想象力，就可以信手拈来，一个个精采绝伦的故事就会构思出来。

作者在故事中塑造的“葱花母鸡”这个角色，是故事的灵魂所在。作者方素珍生肖属鸡，朋友都叫她小方。小方天生就具有急公好义的“鸡婆”性格，常见她为了推广儿童文学，或栽培有兴趣写作、绘画的新人，整天忙忙碌碌，却乐在其中。在她的身上，我们看到了“葱花母鸡”的热心肠；在“葱花母鸡”身上，又仿佛瞧见小方的影子。

作者写这个故事，仿佛也是在描述自己，因此，整篇故事自然妙趣横生。她仿佛放了很多材料在里面，可是读起来又不见枝枝节节、说教训理，读完心里一直满满的、热热的，就像是一道奶油洋葱浓汤一样，喝起来滑润爽口，虽不见一丝洋葱，嘴里却含着浓浓的洋葱香，只因洋葱早已溶入汤底了，嗯——味道美极了！