是谁种的“呱呱”声？

  儿子已经三岁九个月了，近期特别爱问“为什么”，我也意识到想要培养他主动思考的过程就不能老老实实地一一回答他的众多“为什么”，而是引导他去思考，跟他一起找答案。

  有时候我会觉得自己面对紧急情况很容易有点爆的感觉，站在旁边的儿子则会不知所措，像是自己犯了很大的错误一样，呆呆地，不敢说话。

  这让我意识到我非常急需学会控制情绪，特别是紧急情况时的控制。接二连三，祸不单行的糟糕心理的控制……比如刚刚傍晚六点了，我让儿子一起收档，把轻的凳子收一下，完了就去拿快递，但是他却顾着跟邻居小姐姐跑来跑去；换过头来又要拿小零食，我不让吃吧，他不爱吃那个番薯片，前天咬了一口就不吃了，但他非得要吃，于是我让拿一片，要求要吃完，没成想，他拿了两片，手一抖，袋子打翻在地上，口子朝下，我急着一提，整袋子番薯片掉地上！“啊！”“祸不单行”的糟糕感让我不自控地大喊一声，接近崩溃……但一刹那又马上意识到，我是学习心理学生活化的妈妈，再艰难也能承受得住，再糟糕也能接住，不能消耗孩子，要锻炼自己改译的能力，要给孩子赋能。也是这样才能更好地保护他的的天性，更好的创造性，想象力，不那么擦言观色，不那么呆板。

  于是才有后来的回家路上，一路“叭叭叭”地说个不停，听到蛙类在“呱呱”叫，突然问道“是谁种的‘呱呱’声？”我欣喜又意外，孩子竟然这么天真地以为声音是可以种出来的，哈哈……或许，这就是我不断学习进步的原动力啊，更好地保护孩子的天性！不被我消耗，而是不断地给他们赋能！