艺术设计管理【3.0】

今天课上老师让我们画身边的一个人，我画了正坐在我身边的好朋友，她喜欢小老鼠，但是我不太会画小老鼠所以我给他画了一个小老鼠条和小老鼠饼，当然，还为了添加一些活泼感，我给她加了一点动作，就是对看到这幅画的人比了个心！

接下来老师让我们画人群一个是用色彩，一个是用线条来表达，喜欢全景，所以我两次在的地方基本上都是可以看到全班的地方，我看着面前的同学们，我就在思考该用什么表达方式来描绘我眼前的同学们。

第一个老师让我们用颜色来表达。

可是我放眼望去，大部分同学穿的都是黑色的衣服，所以我打算用黑色的色块来表达他们，并且人群在我的理解里面是乌泱泱的，当我身处人群中的时候，我会感觉在周围的一切的色彩与我自身的色彩格格不入，可能只有自己是一个亮色，其余的都是黑蒙蒙的，不过正好离我近的有些同学穿的是一些比较鲜亮的颜色，所以在画面的前面我用他们衣服的颜色来点缀一些，正好是我想描绘的样子。

当完成这幅画的时候，我感觉画的人群像一棵巨大的树，一棵黑色的只有零星几片叶子的树。

这也是我完成最后一个作品的想法来源之一。

然后老师让我们用黑白的颜色来描绘人群，我喜欢极简的感觉，我首先选用线条的方式来表现，将人群再用线条的方式勾划出来，到最后我发现画出来的感觉就像是一个人躺着很开心的抱着一颗心的感觉。

这也是我最后作品的想法来源之一。

然后老师让我们选一个主体，让相同的元素堆叠成一幅画，我选择画了老师，在我的印象里，老师是一个非常有艺术气息的人，所以我决定在这幅画的背景堆叠元素选择了画笔，我觉得老师，我用的是用摄影还是画画的方式来表达都是充满艺术魅力的，就好像将一个空白的白板描绘成五彩斑斓的美丽世界。

老师让我们在教学楼，或者是外面寻找一些自己感兴趣的东西，我仔细的想了一下，我觉得教室里和教学楼里面的垃圾桶是当时我灵感爆发的一个感兴趣的东西。

我觉得垃圾桶是一个情感的集合容器，当我们哭泣时用餐巾纸擦眼泪，当我们愤怒时用画笔在纸上乱涂乱画，这些东西最后都会被我们丢弃在垃圾桶里，垃圾桶不会说话也不会有怨言，他只会那样安静的呆在那里，将我们的情绪收入囊中，我们也可以对垃圾桶拳打脚踢，也可以对垃圾桶破口大骂，它也只会安静的看着你，任凭你的为所欲为。

这是最后我作品的灵感之一。

最后老师让我们在教室里找一个东西放大描绘，我就选择了这个教室里挺多的东西——椅子。

我们的椅子是类似网格的，只不过这个网格不是正方形的是圆形的所以我将这一部分放大，并且在我看来不同的人穿着不同颜色的衣服坐在相同的椅子上，所以我会用很多不同的颜色来将圆形涂满来表达我这个想法。

画面上较为突兀的黑色的一撇，我的想法是会有人坐在椅子上并且椅背上放着包，而这抹黑色代表的是包的背带。

最后我的作品是以一个上半是一个手的形象，下半是树根插在土里的样子，并且手里握着一个鲜红的心脏，并且是会滴下红色液体的感觉，心脏的四个管分别插上四个不同颜色的管子，每一个来到现场的游客都会拿到一个相对应的垃圾，而你必须将这个垃圾扔进对应的管道里，当这个心脏充满垃圾的时候，这个以手为形象的装置会将这个模拟心脏捏爆，此时场馆里会充满红色液体和垃圾，而这些液体正是手部下面树根的养料，他会吸收液体直至液体全部消失，说不定它会长大一圈呢，但是吸收到垃圾就说不定会枯萎。

我的灵感是树、生命和垃圾桶，他们互相存在，但却互相伤害对方，就感觉像是这个世界…待到百亿年以后也许都将不复存在。