课例式解读第三章

文/李雪

  昨晚，孟云老师给我们分享了课标解读的第三章～英语课程的育人价值与实施建议。

  2022年版课标指出，义务教育英语课程的出发点和落脚点是培养有理想、有本领、有担当的时代新人。而英语课程要培养的学生核心素养是义务教育英语课程育人价值的集中体现。因此本章主要讲解的是英语课程育人价值的内涵以及如何在英语教学中实现育人目标。

本章目标

孟老师从三个问题入手本章的解读：

一、为什么要强调英语课程的育人价值？

  为了满足社会的需要，从以前的教英语→通过教英语育人，可见英语课程的育人作用逐步提升，什么是育人？育人是指对受教育者进行德智体美劳等多方面的教育和培养，其主要目的还是培养全面发展的人，社会需要的且身心健康的人。

  而英语课程需要全面渗透和达成这些育人目的，尤其是结合英语课程的内容和英语教学的特点落实育人任务，达成育人目标。

二、英语课程在育人方面有哪些有利条件？

  为了使英语课程落实育人目标，必须深挖英语课程独特的育人优势，比如：1. 英语语篇为育人提供了重要素材；2.以英语为纽带的跨文化学习是育人的重要途径； 3. 英语语言实践活动为育人提供了真实情境； 4. 英语文学赏析为育人提供了落地生根的土壤。

  利用这些有利条件，在教学目的语的同时，比较中外文化的异同，理解学习本国的文化和价值观，从而形成文化自信和家国情怀。因此，借助英语教材，语篇，文学作品等开展的教学活动也是育人的活动。

三、如何在英语教学中达成育人目标？

  我们想达成育人目标，首先，应时刻心怀育人意识，其次，不断提高自己的育人能力，再者，我们应该引导学生正确看待外国文化和价值观，同时，也需要我们紧密联系学生实际生活，因为贴近生活的学习内容，更容易被学生接受和理解，并引发他们的共鸣，最后，我们对于育人目标应该给予正确的评价（评价知识技能的基础上，增加对学生情感态度等的评价）。

  本章节先强调英语课程的重要性和育人价值（why），然后分析英语课程在育人方面有哪些优势（what），然后引出来如何在教学中达到育人（how），正如梁树丽老师所说：本章最主要的是如何搞好教学设计，正如上周我们分析的cartoon heroes，老师讲解时由浅入深，层层递进课堂内容，只有设计好课堂的思路，更容易达到课堂目标，以培养学生的兴趣为主，从而在教学中平衡育人和育分，最后，感谢孟老师的分享！