真正的共情

读《人性的枷锁》，读到菲利普和铂金斯先生的互动，体会到何为真正的共情。

跛脚的菲利普阅读涉猎之广，远超同龄人，他为此得到铂金斯先生的赏识，先生经常让他在课上回答其他学生回答不出的问题。读到这里，我深感欣慰，感觉菲利普的命运有了转机。

可他也因此遭到了戈登先生的嫉恨，戈登先生在课上常常愤怒地盯着他，眼睛像要喷出火，骂他瘸腿的榆木疙瘩。在这样的高压下，菲利普面色铁青，瑟瑟发抖，本来倒背如流的文章，一个字也说不出。

戈登先生因此把他列入黑名单，写他狂妄无礼。上了黑名单三次的孩子会挨打。

铂金斯先生看到了这一切，他看着依旧战战兢兢的菲利普，给他讲述爱琴海，雅典，当菲利普专注听他讲的时候，铂金斯先生突然冒出一句，“我以前在戈登先生班上的时候，他曾经叫我站柜台的流浪汉”。菲利普还没明白过来，铂金斯先生又开始给他讲述希腊和战舰了。

铂金斯先生没有直接的询问，安慰，劝导，而是告诉了菲利普他也曾有过相似的遭遇，他并不孤独，并不是只有他会被欺负，这不是他的错。

读到这里，心中一股暖意，铂金斯先生是一位好老师，他的引导，他提供的情绪价值，能让孩子看到未来的阳光。