十五、初一那年

因为电脑，让自己回想起了初中的时候，初中真是人生之中难得的快乐时光。虽然物质匮乏，教育资源缺少，但是心里却很富足。最让我印象比较深的是，学校的老师就没有几个，语文老师兼职教数学，数学老师兼职教地理，英语老师常年稀缺，以至于曾经有一段时间，校长不得不亲自过来代课教英语，不过那个时候的老师，在我认知里面却是最好的老师，他们对学生充满了关爱。

虽然过去了这么多年，但是对于初中老师的印象，却比高中、大学的老师都深，虽然刻意和老师保持着距离，但是每次想到他们还是有一点点的感动。

记得初一的语文老师名叫何文升老师。虽然被老师点名指出不足，是一件很难受的事情，但是能够指出你不足，还不愿意放弃你的老师，那就是一个好老师。何老师曾经很直接的和我说，你的语文成绩不如刘梦晓，差了那么一点点。面对这样直白的诉说，其实我心里还是很难接受的。我哪里就差了呢？虽然每次考试，好像考的都不如他，但是老师请您给我留一点点的面子好不好，但是他没有，曾经有一度让我见到他离他远远的，他好像丝毫没有感觉。记得有一次周末，我在学校玩，他正好住在学校宿舍，看到了我，便叫住了我，把我领进他宿舍，拿出我的作文，说道，你这边作文可写的不太好，然后指出哪里不太好，应该怎么润色，他很有耐心的指导者我，阳光从宿舍的窗户照射进来，突然感觉很温暖。或许我是第一个，也许也是最后一个被他叫到宿舍指导作文的学生吧，因为后来他就调走了，很遗憾，他没有陪我们三年，没有看到我初一期末考试超过了刘梦晓。

他很有一套自己的教学方法。他还认为学生除了要会学习，还要会演讲。于是，他每堂课都会给学生们留十到十五分钟的时间做演讲。演讲的内容不限，可以是自己的作文，日记，或者文章摘抄，或者故事小说等等，重要的是你要大胆的上去讲，鼓励你脱稿演讲，如果你还没有做好脱稿的准备，带着稿子也行。每个同学都要上台讲讲，如果上台讲的多，那么可以免去部分作业作为奖励。如果不上台演讲，则需要惩罚你，回去罚抄课文。那时候的我并没有意识到演讲的重要性，只是应付性的演讲一次，何老师觉得我讲的不够，经常点名让我上去演讲，鼓励我要脱稿，而且要求我要多讲一些自己写的东西，于是我绞尽脑汁，将自己仅有的人生经历写在了纸上，分享给了同学们，其中印象深刻的是，曾经有一篇演讲稿，重点讲述了，自己手摔断的经历，因为写的太过轻松，反而逗得全班大笑。这或许是最早养成记日记习惯的开始，后来就不自觉的一直在记录，直到工作之后，每天变化不多，才放弃了，其实记日记是一个好的习惯，不应该放弃。

他还非常重视练字，他经常说见字如人，每天都要求同学们练习一百字。那个时候，我的字写的还可以，就经常把我叫到讲台上给大家抄课文，给我幼小的心灵注入了太多的自豪感。人需要被重视和激励，在鼓励中，才会变得越来越好。

唯一遗憾的是，何老师在初一期末的时候，就调走了。刘梦晓也被他父母送去了县三中，县城最好的初中。而我，也并没有太大的伤感，抬头看着梧桐树叶间透过来的阳光，感觉一切都很美好。在第二年，我又迎来了一位希望我成为钢，而我却依旧是块铁的老师。晚自习，他给我们朗读欧亨利的小说，其中《警察与赞美诗》给我留下了深刻的印象，偶尔我也会想起白炽灯光下，那个双掌拖着下巴，听老师说着故事的自己。那个时候真好，没有学业的压力，也没有工作的压力，也没有生活的负担。一切都是这么美好！