三七‖看小树话成长

春天来了，学校变得更美了。

看花

我们做操的周边都是树，各种各样，繁花似锦。

每天做操，都在观察小树，他们都是在不经意间开花，发芽。

每一棵树有每一棵树的姿态，花坛里海棠树满树繁花，教室外的树才刚刚发芽，看着它们，想到了学生，他们不都是像小树一样，各有各的花期，都在努力生长。

周五的道法课，带着学生去看小树话成长。

让学生观察花坛里的树，同样是海棠树，有什么不一样呢？学生很快就发现，树头上的花开的又多又密，而树枝下靠近主干的地方，还是花骨朵，很稀少。

再问学生为什么会不一样？他们都知道，因为树顶上的花儿见的阳光多，得到的雨水足，所以开的就繁茂，而树杈下的见的阳光少，接受的阳光雨露少，不仅花期晚，而且很稀少。

是啊，小树为了让自己繁花满树，都是努力地向上生长着，得到更多的阳光雨露的滋润。像不像我们自己？我们也在像我们也像小树一样渴求着知识，像小树一样努力生长，想着繁花满树。

花坛里同样的一棵小树，没有花，没有叶，已经枯萎了，那是为什么？有的学生说是树旁边的树周围的杂草太多了，抢了它的养分，也有的说，因为它不努力向下扎根，没有吸收更多的水分，所以枯萎了，是啊，园丁来浇同样的水，就像老师教同学们知识一样，接受在自己。自己吸收的越多，扎的根就越深，开的花就越美，如果自己不努力吸收养分就会枯萎，道理很清楚，同学们也很明白。

我们又看教室外的那棵小树，远远望去都是枯树枝，走近了才发现冒出了一点点的小嫩芽，星星点点，不仔细看都发现不了。那么这样的树，他放弃生长了吗？学生说没有。它在努力地想着办法绽放自己。

对呀，树就像我们一样，有的能力强，有的能力差，有的开花早，有的发芽晚，但是无论早晚，他们都没有放弃，都在努力的绽放自己。

我们又走到学校围墙边，那里也有几棵海棠树，但是这两棵树上的叶子要比花多，我又问学生为什么？学生观察后明白了，这棵树没有园丁的修剪，枝叶太多了。枝枝丫丫的影响分走了它的水分，开的花儿也就少了。

是啊，小树上那些多余的枝叶，就像我们身上的那些坏毛病，需要老师，家长帮我们去一个一个砍掉，修正自己，让自己更茁壮。

他们观察着，也在议论着。

我们都发现每棵小树都差不多，越往上生长，开的花越多，越是靠近主干的地方，开的花儿越少，甚至没有花朵。当吸收阳光最多的时候，花才开的繁茂。也像我们在课堂上，当我们学会听，主动学习知识的时候，我们就能开的繁茂的花，我们每天回到家认真完成作业，认真读课外书的时候，我们就能汲取更多的知识，也会茁壮成长。

大家七嘴八舌的议论着，在议论声中看到了自己的成长。

回到家，孩子把一节课的收获给家长讲分享，有心的孩子还把他记录了下来，这就是记录自己的成长。

知识不仅在课堂，更是在课外。