小学课文有感（08）——如何教好小学语文?（庚续）

就小学课文来说，各位宝宝看看以下课文：《珍珠鸟》、《燕子》、《麻雀》、《灰雀》、《狼和小羊》、《美丽的小兴安岭》，这些课文的共同特点是什么呢？再看《故宫博物院》、《长城》、《圆明园的毁灭》等篇又有什么共同特点呢？前后篇目进行对比，你又发现了什么呢？同一个单元的《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》和《珍珠鸟》之间的不同点是什么呢？作为老师，首先具备的是比较思维，异中求同，同中求异。只有在比较中，你才能发现问题，提出问题，进而解决问题。在教学中，老师必须要好设问，设好问，会设问，引导孩子学会提问。提问的目的不在于解决问题，而是学会思维方式。比如《珍珠鸟》这篇课文，可以有以下问题，这种鸟为啥叫珍珠鸟？它的外形有什么特征？它有什么生活习性？它为什么怕人？作者是如何逐步赢得小鸟的信赖的？但作为老师还必须知道，编者为什么选这篇文章，作者写这篇文章的目的是什么。