阅读——带着目标去阅读

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今天读成长岛阅读课第6节内容，用一句话来说就是：我的收获有很多，今天先分享两个。

一、快速翻阅

原来拿到书也是喜欢先快速翻一遍的，有时候因为翻到某一节吸引从中间读下去，有时候从头看到一半放弃。对工具书类会少一些耐心，只会根据目录只看自己需要的。

今天在这一节中老陈有一句话戳中了我：“把我们自己想象成作者，想象作者的思考方式，想象作者的写作目的。带着这样的假设去阅读正文，我们对书的理解就会更深刻，也可能会和作者的思想碰撞出不一样的火花。”

如果有了作者视角代入，一方面理解起来会更容易，哪些是作者特别重视特别想要表达的，那些只是作者的铺陈，需要忽略或快速翻过的，这样读起来就会轻松很多。

二、精读与略读

这个部分周岭老师有一个精彩的类比：“雷达与导弹”。

雷达可以帮我们快速扫描内容，锁定重点从而将导弹（精力）精准投放。也就是说一本书不会全部是记忆重点，有些地方需要精读就放慢脚步，而有些地方快速通过就可以。

对于我们普通读者而言，难点在于雷达如何使用，或者说如何提高雷达的敏感度精准找到目标？

文中也给了清晰的答案:

·当你感觉概念被清晰界定的时候

·当你感觉问题很严重的时候

·当你感觉某种解释令你很意外的时候

·当你看出递进关系的时候

·当你看出转折关系的时候

·当阅读的时候感受到心灵冲击的时候

这就是雷达在释放信号，要敏感的抓住它，然后进行精读，把有意注意多放在值得注意的地方，自然能起到事半功倍的效果。

今天的收获就分享到这里，今后需要有意识的训练与使用，让自己的小雷达越来越好用。