160班——我们的第527天

    纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。布置孩子们回去做实验，已经有一两天了，从反馈的情况看，孩子们在家里乐此不疲，有的还认真地记录了实验过程，真好！

    于是乎，气氛浓烈得刚刚好！早上，我将准备好的实验器材也带来了教室，与孩子们一连做了四个实验！

      对于孩子们来说，做实验是非常令人兴奋的，况且，这么难得机会，还是在课堂上！当然，做实验不仅仅是探索未知，愉悦心情，也还得带着撰文的目的前行！

    四个实验，我们详细分解了两个实验的过程以及写法，在一年级时，其实也有写过，但当时内容没有如此地丰富，只需孩子们记录好过程和收获即可。但三年级了，要求拔高了不少，在做好充分准备的同时，仔细观察，认真倾听，积极思考，踊跃表达内心所想皆是十分有必要的。毕竟，这不是一篇简单的实验记录，而是一次充满血肉和情感起伏的真实经历。

    于是乎，在实际的操作中，每操作一步，我就引导孩子们将观察的所得口述出来，将内心的所想，情绪的变化表达出来，并及时给他们记录好关键内容在黑板上，几个勤快的女孩子，还在自己的本子上记了颇多的笔记，着实喜人！

    每一次习作都是观察与思考付诸笔端的一种倾诉，中国的文字博大精深，如何让文字更好地为我们所用，毋庸置疑，我们一直在探寻的路上！