趣味科学兴趣课–板块一 · 水的表面张力
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一、走进神奇的液体表面张力
1.感受神奇的液体的表面张力（初步感受）
学习过程：
（1）空的水杯上放纸，再往一侧放笔时笔会倾倒；水杯里加满水再放纸，再往一侧放笔，笔不会掉下去。（教师演示）
（2）装满的水杯上放一张纸，用手按住，倒放水不会撒。（教师演示）
（3）水滴硬币实验。（分组实验）
材料准备：水杯、纸、铅笔、硬币、滴管
学习目标：
（1）认识性：初步认识水是由水分子组合，水和水分子之间有相互作用力（就像好朋友之间手拉手一样，牢牢的将水分子拉在一起）
（2）操作性：掌握滴管的原理和使用方法。
2.对比认识其他液体的表面张力（深化认识）
（1）硬币滴可乐实验： 观察是否会形成圆弧形的水珠。（分组实验）
（2）对比实验：相同大小的硬币上滴水、可乐、酒精（或糖水），记录硬币能容纳的最大滴数。（分组实验）
（3）对比实验--观察捏紧的纸团在清水和洗洁精水中的区别。（教师演示，学生观察）
材料准备：大小相同的一元硬币3个，杯子3个，清水，可乐、酒精。（记录表）
学习目标：知道其他液体和水一样都由分子组成，并且也有表面张力，但是不同液体的表面张力大小不同，酒精的表面张力最小，洗洁精水的表面张力也很小。
3.液体的表面张力会被“破坏”吗？（概念初建）
学习过程：
（1）逃跑的胡椒粉实验，用洗洁精和酒精滴在胡椒粉的表面。（分组实验）
（2）
（3）对比实验--观察捏紧的纸团在清水和洗洁精水中的区别。（教师演示，学生观察）
材料准备：两个盘子，铁丝，细绳，洗洁精水，纸团
学习资源：https://www.bilibili.com/video/BV1X7411Y7V4/?spm_id_from=333.337.search-card.all.click
学习目标：
（1）液体表面张力被“破坏”实际是液体表面张力因活性剂或受其他溶剂影响，
（2）液体的表面张力实际是水分子之间的”拉力“，表面的水分子之间的拉力形成“一张薄膜”，洗洁精会破坏水分子之间的拉力，导致表面张力减小。
4.液体的表面张力原理是什么？（概念建构）
学习过程：
（1）逃跑的胡椒粉实验。（分组实验）
（2）泡泡水膜破坏实验。（教师演示）
（3）对比实验--观察捏紧的纸团在清水和洗洁
（2）泡泡水膜破坏实验。（教师演示）
逃跑的胡椒粉、逃跑的牙签。松开的纸团、水的表面张力（牛奶画布）
（1）逃跑的胡椒粉实验。（分组实验）
学习目标：（1）液体的表面张力实际是水分子之间的”拉力“，表面的水分子之间的拉力形成“一张薄膜”，洗洁精和酒精
http://www.360doc.com/content/12/0121/07/53774125_866702105.shtml
第六周：太空里的表面张力会有变化吗？
天空课堂，失重环境下的水还有表面张力吗？
水的表面张力原理总结：
通知材料准备文案：
亲爱的孩子们，接下来几周的趣味科学课程我们将要探索神奇的液体表面张力，为保证孩子们的学习效果，请家长们为孩子准备以下实验材料：
我会一次发布接下来五周的小实验材料，均以生活中常见易获得的材料，孩子们可以准备一个专门的趣味科学实验袋，每周有趣味科学选修课时带上。
实验材料：
1.一次性牙签：10根
2.硬币3个（新版圆形）
3.一张小帕子，用于擦拭水渍
4.一只铅笔
5.宽口的塑料瓶一个，参考下图，大小不作要求，瓶口需为宽口且平整。
6.一个塑料碟子（款式没有要求，可盛水即可），参考下图
总结
亲爱孩子们：
液体的表面张力今天就告一段落了，课堂上开展的实验比较简单，但是孩子们的研究兴致都很浓厚，为娃娃们点赞[强][强]。
[爱心]实验虽然很简单，但这段时间的兴趣探究实验开展的都比较慢，旨在让孩子养成更好的探究思维，对力学、对水是由分子组成的形成更深刻的认识。
希望孩子们课后保留好实验材料，继续进行探究。有一双善于发现的眼睛，大自然中的万事万物都像我们实验中的水分子一样神奇。[太阳][太阳]
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