21世纪的职业世界

2024.05.16 

今天参加了北师大心理学部EDP中心举办的《大学生职业生涯规划课程前沿理论与实践培训》，在第一场的分享上，乔志宏书记向大家阐述了职业教育的1.0版本到3.0版本的跃迁。

1.0版本，毕业分配 -双向选择；

2.0版本，07年，教育部对大学生就业的教学要求，提出从选修课到必修课（模块必修课）；

3.0版本，也就是到了今天，从07年到24年，17年间，高校在教育部的要求之上，深入的研究和讨论学生就业规律，高校的职业教育要做到自主化和校本化，换言之，大学的职业发展教育要更加贴合学校的实际情况，而非一概而论，要有自己的专属特色。

时代变迁，环境变化，职场也发生着翻天覆地的变化，每天都有着不一样的改变。我们如何应对从VUCA到BANI，如何从昨天走向未来，其实是每一个个体需要关注的，同时，作为一名生涯引导师的我，也一直在研究这个话题，我们需要不断的学习，不断的研究，才能做到跟上时代变化的队伍，不让自己掉队，从而才能更好的为他人输出价值，做到我自己的口号，受益者、实践者和传播者。

针对21世纪的职业世界，乔书记也分享了一些特点：

@不确定性前所未有：

高度复杂环境，充满偶然事件的开放系统；一切都变得没有规律可循；过往的经验仿佛也失去了效用，应该问谁？谁能给出答案？一切都开始未知......

@不稳定性增高：

工作的变化，真的是前所未有的，35岁危机；很多人开始从组织中离开，无论是主动或者是被动的，但是真的开始了自己的新赛道；再到弹性的工作和雇佣关系，从契约关系到项目制工作方式，不再固定隶属于某个组织，开始更加自由化的和组织对接和合作；

@职业的创新性特点和个性化特征越来越强：

原来的组织世界，各种层级，各种制度，各种体系和框架，到了今天，职业世界的结构从制度化、组织化到无边界、个人化；每个人都是一个组织，每个人都是一个IP，自己代表自己的时代，真的来临了，所以更加需要创新性和不断的销售自己；

@工作对劳动者的专业技能和通用技能的要求变得更高：

无论在组织中，还是组织外的自由工作者，都需要硬技能和软实力；技术和知识是刚需，问题解决能力，具有批判性思维、毅力、协作和移情等，都是所谓的软技能。还要有我一直说的勇气，持续性的学习等等，这些都是在这个当下时代，我们必须具备的“双枪”。

无论怎么变，我们都要以不变应万变，在万变中顺势而为，找到自己，成就自己。这是21世纪职业人的倔强和坚持。

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