一起嗨皮

这是小妞的第十五幅画作，名为《音乐不能停》。

首先，需要让孩子们认识和了解耳机的相关知识，要掌握绘画带耳机听音乐的场景，也要掌握头戴式耳机的结构，然后放开自己的想象力，大胆用色块和线条表现音乐，不局限思维，创造耳机的形态，用背景衬托画面，突出主体。运用圆形进行创作，大胆地发挥自己的想象来创作个性耳机，自己心中想要的那一款耳机。

我问：为什么两边的图案不一样呢？

妞道：因为这就叫个性化啊！定制版的，妈妈！

我又问：那为什么那么素，不上色彩？

妞又道：因为上了颜色就看不见了，去分不出来耳机的样子了。

我再问：为什么有两个头梁？也太复杂了吧？

她弱弱地说：因为我画的太小了，老师帮我又话了一个大的。然后，由我装饰。妈妈，我设计的耳机是不是很酷，既适合小宝宝，也适合你们大人。

我顿时无言以对。明明是不对的，却让你这样的说法圆过来，你牛。