没有不可造的学生

我看过一本书，里面描述着：

班上有一位男生，学习差，不做作业，还常以各种各样的恶作剧把老师气得双手发抖、脸发白。当这个男生辍学时，这个老师如释重负，其他老师也向她表示祝贺。事隔数年，女教师的电视机坏了，那位上门修理的师傅手艺高超，很快修好了，而他就是当年的那个男生。女教师白感交集，愧疚于心：“这个人完全不是当年我课堂上的那个学生啊…我们做老师的意没有发现，在我们认为无可救药的和毫无希望的他的心灵和双手里，还蕴涵着天才，不仅是蕴藏着一个巧匠达到无才，不蕴藏着我们没看到的大写的“人””还有什么比这种发自内心的反省更加深刻呢？还有什么比这样的误判更令人遗憾终生呢？

作为教师，一定要确立这样的信念；没有不可造就的学生。对教育者而言，学生身上不是缺少美，而是缺少发现的眼睛