把要你做变成我要做

很多时候人在被动接受的时候是消极的，当主动探索时却是积极。学校的很多事，并不是都想做的，以前习惯拖着做，喜欢应付着做，现在要改变思维我要做。

前段时间学校开展激情阅读活动，给每班发励志卡片，学生读着读着就烦了，听听没人强调了就想要不要做。但是看着二节课后孩子整齐的站姿我下定决心要做好，不是应付检查，而是给孩子充分利用这短短的十几分钟。

充实激情朗读内容，不仅读励志卡片，还加名言警句，拓展了孩子的知识，挺高了朗读的兴趣。

古诗填充复习小学阶段的所有古诗，复习多了一个时间段，孩子可以有效的提高语文基础知识，何乐而不为呢？

其实制度是一样的，为什么长垣一中可以全校激情朗读，我们就不能呢？我想认真和坚持就在方寸之间吧，他们是把每一项任务都当成事业来做，所以每一项工作都是亮点，改变态度，转变方法。