学习||教学设计
加涅采用的教学设计模型包括了九大要素：确定教学目标、进行教学分析、确定起点行为和特征、拟定业绩目标、编制标准参照测验项目、提出教学策略、开发和选择教学内容、设计和实施形成性评价、设计和实施总结性评价。
大概念视角下单元整体教学设计的三个关键步骤，即目标设计、评价设计和过程设计。
目标设计：宏观思维和微观思维相结合
评价设计：学习性评价、学习的评价和学习式评价
过程设计：以基本问题推进“准备→建构→应用”三阶段
加涅采用的教学设计模型包括了九大要素：确定教学目标、进行教学分析、确定起点行为和特征、拟定业绩目标、编制标准参照测验项目、提出教学策略、开发和选择教学内容、设计和实施形成性评价、设计和实施总结性评价。
大概念视角下单元整体教学设计的三个关键步骤，即目标设计、评价设计和过程设计。
目标设计：宏观思维和微观思维相结合
评价设计：学习性评价、学习的评价和学习式评价
过程设计：以基本问题推进“准备→建构→应用”三阶段
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