佳作欣赏——名家写母爱

读写共生，阅读可以帮助学生积累写作素材，学习写作方法，提高学生的欣赏水平和写作能力。本次飘墨作文社开展“佳作欣赏”活动，活动以“名家写母爱”为主题，选择了史铁生的《秋天的怀念》和肖复兴的《花边饺子里的爱》两篇文章，让学生通过阅读，欣赏名家作品，感受名家文字里所表达的爱，学习“抓住细节表达情感”的写作方法。

一 初读文章，认识作者

1 文章主要讲的什么？了解作者。

《秋天的怀念》中国当代作家史铁生于1981年创作的散文。此文叙述了史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，对母爱的赞美，以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨之情，及对先年对母亲不解的懊悔，令人十分感动。

认识史铁生

史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），中国作家、散文家。

史铁生1951年出生于北京。1969年去延安一带插队，因双腿瘫痪于1972年回到北京。瘫痪那一年，他21岁，在最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。

1974年，史铁生在北新桥街道工厂找了一份工作。在作坊里和一些孤寡老人、残疾人一起制作小工艺品，靠微薄的收入来养活自己。1979年，史铁生发表的第一部作品震惊文坛。

1980年，史铁生患急性肾衰竭、氮质血症、肾孟积水，多病齐发，不得不辞去工厂工作接受治疗并专心于创作。

1989年，史铁生患附睾炎，同年再次罹患尿毒症。史铁生的尿毒症十分严重，需要靠血液透析来维持生命。最开始一周透析一次，到一周两次，再后来两天一次……

2010年的最后一天，59岁的史铁生突发脑溢血在北京宣武医院去世。去世后，史铁生将肝脏、角膜捐献给了需要的病人，而他的大脑和脊椎也按照他的遗愿捐献给医学院做研究。

史铁生一直称自己“职业是生病，业余是写作”。确实，他的一生都在与病魔做斗争，他的作品也大多在病榻上要成。

史铁生的一生是与病魔抗争的一生，是与悲惨命运中挣扎前行的一生，是在苦难中强大自我、照亮他人，升华生命价值的一生。

史铁生散文代表作有《我的遥远的清平湾》、《我与地坛》、《务虚笔记》、《病隙碎笔》

《花边饺子里的爱》是肖复兴创作的叙事文章。本文主要记叙了“妈妈耍花招包花边饺”和“我耍花招包花边饺”两件事情，表达了浓浓的母爱和子女对母爱的深沉回报之情。

了解肖复兴

肖复兴，1947年出生，原籍河北沧州，现居北京，1968年到黑龙江生产建设兵团（现今北大荒农垦）插队知青，曾任《人民文学》杂志社副主编，国务院新闻办《中国网》专栏作家。当过大中小学教师，曾任《小说选刊》副主编。已出版50余种书，曾多次获全国及北京、上海地区优秀文学奖。

“世上有一部永远写不完的书，那便是母亲。”著名作家肖复兴的亲生母亲在他不到5岁的时候就去世了，他的散文里所写“母亲”其实是他的继母。

2 文章中是如何描述母爱的？在文中画出相关的句子，写出自己的体会。

二 交流感悟，体会情感

1 找到细节描写的句子，体会语句所表达的情感。

2 拓展相关知识，了解写作背景，体会作者情感。

“这园中不单是处处都有过我的车辙，

有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。”

“我不知道她已经找了多久还要找多久，

我不知道为什么我决意不喊她

——但这绝不是小时候的捉迷藏，

这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩？

但这倔强只留给我痛悔,丝毫也没有骄傲。

我真想告诫所有长大了的男孩子，

千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，

我已经懂得了，可我已经来不及了。”——《我与地坛》

生母与继母最大的不同在于和你是否有血缘关系，但这不能决定亲疏。因为人与人的感情可以相通，人与人的生命可以相连。作家肖复兴写了许多散文，有谈食物，有谈回忆，有谈生命，最让人感动的是他的继母——善良宽厚，细致温暖。

三 拓展交流，学习方法

1 爱在细微处，爱在平常时，善于发现生活中的美，记录美好时光。

2 讨论：如何“利用细节表达情感”。

课堂拓展

爱是无形的，它需要用心灵去感受；爱是永恒的，它使人终生难忘；爱是伟大的，它给人无穷的力量。

“苦难既然把我推到了悬崖的边缘，

那么就让我在这悬崖的边缘坐下来，

顺便看看悬崖下的浏岚雾霭，唱支歌给你听。”

活动进行时可分篇进行，《秋天的怀念》作为第一篇，可以详细交流分析。习得方法之后可独自进行第二篇《花边饺子里的爱》。