幼儿绘画《帅气越野车》记录分析

一、绘画过程记录

视频记录了4岁1个月小朋友吕浩然绘画创作《帅气越野车》的过程。视频中,吕浩然小朋友说自己想画一个越野车,老师鼓励他进行创作。他先画了一个大大的椭圆形,在椭圆形下面画了两个圆形,说是轱辘,然后在椭圆形上画了四条竖线隔开,说是窗户,再在椭圆的另一端画一个圆圈,说是方向盘,在方向盘旁边点了一点,说是开启豆,在两个轱辘上画了两个小方块。老师问汽车有没有特异功能,小朋友说“送小朋友上幼儿园的。”随后在大椭圆形里画了一个长条,说是小朋友,并画了圆圈代表眼睛。之后在纸的右侧画了一个小朋友,说他在这里等汽车呢。小朋友说“想给小朋友画个零食,一边等车,一边吃零食。”老师鼓励小朋友接着画,他就在两只手上画了薯条和冰淇淋。然后在这个小人的肚子里画上了一个小宝宝,老师问是谁,他说是自己小时候。感觉快要画完的时候,小朋友说还想画一个巨大的冰淇淋先生。在老师的鼓励下,他用几个长方形化成了冰淇淋科学家的头、身体、手和脚,头的形状是不规则的。最后他还在画纸的上方画了很多不规则的形状,还在最大椭圆形里面涂上了几种颜色。

二、具体分析

绘画创作是指创作者在一定创作欲望的推动下,运用线条、色彩和形体等艺术语言,通过造型、设色和构图等艺术手段,在二维空间里加工、创造出静态、可感的视觉形象,以表达作者审美感受的过程。

吕浩然小朋友在绘画过程中,首先表达了要画什么的愿望,说明这之前孩子已经在头脑中将生活中关于越野车的经验进行加工,在脑中抽象成形状,然后将其用具体的形状表征出来。这个过程是完整的绘画过程,包括审美表象摄入阶段——艺术体验加工阶段——操作表现阶段等。

从小朋友最后呈现的作品来看,在构图上,他所画的形象比较多,有车、小人、冰淇淋科学家,天空的云朵等。所画形象也比较随机,没有从一开始就开始规划,大都是想到什么就画什么,并且一边画一边自言自语。如,画了等车的人手里的薯条和冰淇淋,画了小人肚子里面的小宝宝,以为快结束的时候,还画了一个冰淇淋科学家。最后还画了天空的云朵等。在造型方面,孩子能用图像表达自己的意象,用椭圆表示车身,用圆形表示咕噜,用点表示启动豆,用很多点表示很多薯条,这也是生活经验的呈现。特别是车前后两个人的造型各有不同,画等车的小朋友用椭圆来画头和身体,画冰淇淋科学家则用几个长方形来表现,说明孩子把握了相关人物事物的基本轮廓特点。在色彩上,车头和窗户是一个颜色,可能想到它们都是玻璃吧,人所在的位置是黑色,还留出了表示人的形状涂成了黄色,显得比较有序,初步具有将事物分类的能力。

总之,对于4岁的小朋友来说,这幅画主题鲜明,内容丰富,符合儿童年龄特征,绘画过程中孩子愿意分享、自由表达,有利于促进孩子进一步进行

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作者:主机优惠
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