督导成长之员工发展

社工的发展分为5个阶段，分别为入职导向阶段，成为自主的社会工作者阶段，从自立的员工融入团队工作阶估，掌握实际工作技巧，成为某领域专家阶段，协肋员工订立未来的专业发展方向。

每个阶段都有相应的任务，入职导向阶段，作为新入职的社工，面临建立工作模式与运用实务基本技巧的压力，并引发诸多焦虑。作为督导者应提供情绪支持，专业技巧指导或工作指引。    

成为自主的社会工作者阶段，社工掌握了手头上的工作，转变为一个自主的社会工作者，从依赖阶段进入自立自立的独立阶段，在实务工作上具有了高度的自主性，并能独立自主的开展专业介入工作。

从自立的员工融入团队工作的阶段，督导者运用不同的理论，方法与技巧，协助员工重视团阶概念，关健在于用艺术化的方法处理合作性目标、竞争性目标、个人化目标之间的关系。

掌握实际工作技巧成为某领域专家阶段，这时候社工掌握直接服务的实务技术，成为了某一实务领导的专家或熟练的一线社会工作者，社工的工作满足感不断提升，士气逐步高涨。

协助员工订立未来的专业发展方向阶段，督导者需从员工的专业或行政管理的能力出发，从价值观众与专业能力方面入手，与员工一起立确定个人未来的方向或抱负，同时协助员工做好准备，重视把年轻的社工培养为精神性的领域人物。

为了帮助新社工尽快适应工作，督导得经常要举办新手社工入职训练，也就是新手社工专业导向培训自查清单，首先要带领新社工认识工作环境，如机构的背景，人事制度，服务单位，所属社区等相关的信息；其次要带领新社工认识服务和服务对象，了解社会工作政策，服务对象的特征，便于开展服务；最后督导要带领新的社工了解社会工作理论与概念，社会工作相关的知识 ，社工的内在与外在资源 ，服务的类别及性质。

考社工容易做好社工难，作为督导者要在社工成长的路上，做好引路人。

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