沉默的小赵

小赵是我班上唯一一个拒绝和我沟通的学生，平时的他，总是叽叽喳喳说个不停，不知多少次因为他自己的那张碎嘴而被老师们批评，但是，每次违纪时，我找他谈话，他总是沉默不语，连看都不看我。每次他这种拒绝和我沟通的样子让我怒火中烧，但我依旧会强忍着心中狂烧的怒火，放他离开，让我平静，生怕我一怒之下，做了不该做的事，伤到他的自尊，也砸了自己的饭碗。

之前，我总是当他犯错时，才会找他谈话，但我从未在他进步时，找他谈话表扬他。这确实也是我思虑不周。今天中午，吃过午饭，我特意坐在他的座位后面，等他吃过饭回到教室，我就找他闲聊，这时的他，也很乐意和我沟通，我发现只要不和他讨论学习和纪律，他特别健谈。

但是，对于小赵这样的孩子，怎能不讨论纪律和学习呢？难道只有诗和远方？

不想讨论学习的他今晚还是被政治课代表留了下来，但任性的他就是不背，就看课代表能留他到几时，当听到课代表告状时，他无所谓的样子，让我很心寒，一心待他，他却时时给老师找麻烦，再次和他交流，他又沉默了，一气之下，我就给他家长打了电话。

先询问家长此时忙否，当家长回答在家闲着，我便和家长细细说起孩子的事情，本想着让家长通过电话和他沟通一下，谁知道，家长非要把他接走，家长要看着孩子把政治背下来，明早还赶来上早读。

我再次确认我班的家长都特别给力，在教育孩子这一点从不马虎。电话沟通后，我转身和小赵推心置腹地说起我在他身上下的功夫，问他是否能感受到我对他的用心，这时的小赵突然开口说：“很不喜欢一直退步的自己，但又不想努力学习。上小学时，想着上初中了，就好好学习，可是到了初中，发现想要好好学习真的很难。”听到他这番话，我揪着的心，释然了。之前，一直觉得他对我有意见，才拒绝和我沟通，其实，是我的交流谈话方式有问题，才使得他迟迟不愿意说出他内心的真心话。

我们又交流一番后，我亲自送他出校门，没有想到，他竟然让我回去休息，说我忙了一天了，挺累的，他可以自己出校门，但我怕他家长吵他，所以，必须得亲自送他见家长，随便，再和家长沟通一下，不至于家长着急而吵他一顿。

我还是相信他今晚一定有新的收获，明天我也会见到不一样的他！