面试备课

如何上好一节比赛课？

这两周被银川市教科所抽调兴庆六小当小学道德与法治“四课”评委，本次比赛采用同课异构的方式来展现赛课教师的个人风采，通过上周学科优质教师的比赛，总结了比赛中应该注意的事项，现在进行简单的梳理，希望能给后面参赛和上展示课的老师一点启发:

1.个人形象

这是一个看脸的社会，一个人的形象是给评委的第一印象。简单的装扮，得体的服装是对学生、评委，以及自己的尊重，既然是比赛，那我们就让它变得有仪式些，将自己稍作打扮，把自己想象成这个课堂的“女王”，告诉自己是最美的，也是最棒的！

2.课前准备

凡事预则立，不预则废。比赛前一定要做好充分准备，交给评委的教学设计、上课的课件、道具，一定要尽早准备好，别等到开场的时候才发现这个没带，那个没整好，影响心情，然后比赛结束只剩下无限的懊悔。

3.教学设计的撰写

教学设计撰写一定要规范。字体大小、格式间距都代表参赛选手的态度，切忌不可大意。教学设计包括:教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程。上交的教学设计要注意以下几点:1.不能过于简单，让评委看着你的设计不知道如何操作；2.不要过于繁琐，把自己说的每一句话都写在上面，一旦有错误那就是铁证如山。好的教学设计是思路清晰，条理清楚，让评委一看就知道你要干什么，达到什么目标，最好在每个环节后注明设计意图。小学道德与法治课的教学设计最多设计四个活动，要学会整合。

4.课堂教学要有亮点

亮点是这节课的创新之处，可以是思路设计、问题设计的创新，也可以是个人风格的与众不同，也可以是学生活动的创新。这几年整合思想在教学中方兴未艾，尤其是思政学科。在我们思政教学中留心一下也可以发现，凡是活动、体验课就很容易出彩。为什么，因为你可整合的地方比较多，而且全凭你自己来设计，没有太多教材内容或考点要求来束缚你的创造力。

亮点还可以是你对这节课知识点的挖掘之处，比如，可以就某个问题深入一些，培养学生的政治认同、健全人格、责任意识、法治观念、道德修养，虽然这五大核心素养是每一节课都应该统筹关注的，但根据课的内容，可以对某一个素养进行强化。比如五年级上册《中华民族一家亲》，让学生知道我国是一个统一的多民族国家，各民族共同创造了中华民族的历史和文化，初步形成中华民族的归属感和自己豪感；了解不同民族的人具有不同的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化，这就需要我们落实政治认同、家国情怀、责任意识和“四个自信”。

5.抓住热点

思政课一定要联系实际生活，用我们所学到的内容解决生活中如何为人处世，也就是做人的道理。在现实生活中，我们所遇到的很多问题，尤其是人们普遍关注的一些“热点”，利用“热点”作为教材的补充材料，把教材用活了。

6.一节课要有燃点

讲台上站得久了，积累的是经验，磨损的是激情。赛课需要教师用情来点燃这节课，评委一天听那么多节精心准备的课，怎样才会对你的课印象深刻？一节课平铺直叙，按部就班地讲完课本内容，学生没有被带动，课堂没有高潮、燃点，必然不能算得上一节好课。当然，无论你是用精彩的语言、精妙的活动设计，还是环环相扣的设问来营造氛围，都要记得你的最终目的不是打动评委，而是打动学生。学生的气氛燃起来了，评委自然被打动了。

7.板书的艺术

这几年，我听过的思政课板书都是靠贴的。有时候我在想，作为一个中国人，尤其是一名教师，而且还是一名思政教师，我们更应该用粉笔书写板书，我们的板书不是为了比谁的字好看，而且给学生一个示范引领，就是我们要写好汉字，文化自信不是言语的表达，而是要落实在行动和细节中的。