继续感动自己——转化学生意外发现惊喜

        经历前天之后，张同学，昨天上课自己找到了教室前面请假同学的空位挨着学霸坐着，上课听讲记笔记，我心窃喜。

      今天上课，学霸旁边除了张同学，又挤了一个平时学习态度勉强可以就是自制能力不太强脑子也不太好使的中下等生王同学，我特意观察了这两位同学上课认真按老师的指令记笔记写作业，跟不上的看一眼学霸生的课本，全程都是很认真，我抑制住心中的狂喜，直到下课前的一分钟，才吹起了彩虹屁:“学习就像龟兔赛跑一样，你可以速度没有别人快，但是一定不能停下来，并且在关键的时候要学会加速。就像我们班的张同学和王同学，他们最近学习态度特别认真，进步特别大，希望大家都向他们学习！”

        点到两位同学的名字时虽然他们两个低着头但还是掩饰不住他们脸上的微笑。

      作为老师最欣慰的，莫过于看到学生进步，进步的学生再带动学其他的学生进步。既然尝到了一点点成功的喜悦，那我就只好继续努力，发现学生的闪光点，推动学生进步吧！