教育魅力

每个人的成长都要靠自己，靠外部是没有用的。外部只是一个影响，促进他，但是最终的变化，真正成长是个体的事情不是群体的事情。

教师不是通过几次轮训就能成长起来的，关键是要使教师在工作中有思考，产生学习的需要，研究的需要。通过学习、研究有实现发展的感觉，然后越来越感受到工作本身的价值、吸引和魅力，这样他才会成长起来。

大爱无言，人格高尚，治学严谨，学识渊博，亲切善诱，富于创新，深受学生喜爱、给学生以巨大感染，让学生印象深刻，受益终身。

教师不仅是知识的传递者，而且是道德的引领者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者，情感、意志、信念的塑造者；教师不仅需要知道传递什么知识，而且需要知道怎样传授知识，知道针对不同的学生采取不同的教学策略。正如《学记》所说：“君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。”

使命是一种承担、担当。人是要有点精神的。有了精神、有了信仰，就能像于漪老师说的那样：“生命与使命同行”。康德在其名著《论教育学》中，开宗明义指出：“在世间万物中，人是唯一需要教育的一种存在”。