《好好学习：个人知识管理精进指南》读书笔记

引言

因为读书有感而笔记，因为分享也是学习而传播——利己、利他而利众，以小我的自律而唤起大我的自省，就是一种独有的幸福。

正文

人们常常说：“知识改变命运。”

很多人为了改变命运，实现资本积累与阶级跃迁，将自己工作之余的时间用学习排满，因此不是在看书，就是在听讲座的路上。

然而，在经历了长时间的勤奋学习之后，有些人依旧没有在知识储备量级上实现大的飞跃，而是像一只在跑轮上奔跑的仓鼠一样，看似忙忙碌碌，实际原地踏步。

成甲写的《好好学习：个人知识管理精进指南》，将这种现象总结为：“低水平勤奋陷阱”——而走出“低水平勤奋陷阱”的方法，就是运用临界知识的知识管理技巧进行高效学习。

本文将从什么是临界知识、如何发现与学习临界知识、如何应用临界知识这三部分出发，让大家掌握高效学习的有效方法。

【一】什么是临界知识？

（一）认知优势

在解读临界知识的概念之前，我们首先要了解“认知优势”的概念。

拥有“认知优势”的人，往往能先行一步，抓住时代的红利实现成功。

既然有人凭借着“认知优势”先富一步，但认知优势是如何积累起来的？

每个时代的认知优势又有何不同？

从认知优势的角度出发，国内从1990年至今的社会发展分为3个阶段。

阶段一：知识数量构建认知优势（时间大约是上个世纪九十年代至2000年左右）——在这个阶段中：计划经济转为市场经济，很多以往大胆“下海”的企业家逐渐隐退，企业竞争中对知识的需求，让拥有更多知识储备的大学生成为了时代的宠儿。

阶段二：知识获取速度构建认知优势（这个阶段大约从2000年持续到现在）——在这个阶段中：互联网的发展，让以往只会在小圈子里传播的知识，能够更方便地让更多人获取。

友情提示：互联网让知识储备所形成的认知优势被瓦解，获取知识速度越快，个人竞争力就越高。

阶段三：知识深度构建认知优势（这一阶段正在慢慢到来）——在这个阶段中：随着移动互联网的蓬勃发展，媒体将很多国外新的思想理念引入到国内。

友情提示：国外新思想入侵让更快获取信息所构建的优势被瓦解，公司与个人能否在竞争中脱颖而出，取决于获取信息的深度。

（二）临界知识

在谈到如何提升我们获取信息的深度时，成甲认为：一个具备深度认知能力的人，在解决具体问题时，要能够跳出问题本身，得出能够普遍适用于其他相似问题的结论，在寻求解决方法时，也能够根据方法的可信度来思考是否使用这个方法。

临界知识就是通过深度认知所得到的结论，能够解决其他相同性质的问题，也具有更加广泛的参考价值。

友情提示：掌握了“临界知识”，就能够进入学习的“四两拨千斤”模式，举一反三甚至举一反十，极大提高自己的学习效率。

【二】如何学习临界知识？

既然临界知识具备如此强大的力量，我们当然不能用学习普通知识的方法去学习临界知识。

成甲认为：学习临界知识要掌握两个底层心态、三个方法以及三个技巧。

（一）要具备两个底层心态

心态一：绿灯思维；

与我们过去认知不一致的新观点，往往会触发我们的习惯性防卫（对新知识、新观点亮起红灯）——因此，我们一定要具备绿灯思维，勇于接受不同的见解与知识，从不同角度获得启发与成长。

心态二：以慢为快。

当面对新观点的时候，只具备绿灯思维是不够的，在具体执行中还要以慢为快（真正高效的学习，在于知识的融汇贯通，因此要以慢为快，花大力气打通核心知识的阻塞）。

（二）要懂得三个方法

方法一：反思；

很多人认为反思就像写日记一样，对于未来没有任何用处。

成甲认为，反思可以帮助我们：

1、发现已有知识的误区；

2、促进已有知识产生新的知识；

3、检查新知识是否被应用。

友情提示：反思是学习临界知识的重要方法。

方法二：以教为学；

传授他人知识的过程，也是帮助自身查缺补漏的过程。

1、在教授别人知识的过程中，我们往往能够发现自己知识网络中的漏洞、强化自己对于知识的理解；

2、别人提出的问题，也能够让我们对知识的理解更全面。

方法三：刻意练习。

一些励志书籍经常传递这样的错误认知：“经过一万个小时的练习，每个平凡的人都能变得超凡。”

然而，经过研究表明：这种认知是错误的。

只有经过一万个小时的刻意练习，才能打造出一位专家。

刻意练习：就是通过训练掌握更高级的心理表征（也就是思考问题时所对应的心理结构，以此获得突飞猛进的进步）。

（三）学习临界知识还要具备三个技巧

技巧一：记录；

首先，我们要知道“记录”与“书写”不一样；

“书写”是机械化的，不是思考的过程，对于充实自身知识所起到的帮助很小。

其次，想要将“书写”升级为“记录”，就要尝试让自己记下发生了“什么”、是“如何”发生的（切记不要仅仅记录结论）。

技巧二：定期回顾；

回顾是让我们过去的思考与记录体现价值的过程，也可以让平淡的生活变得更有启发。

1、每周、每月的回顾能够帮助我们审视问题、解决思路；

2、年度回顾可以帮助我们检视基本思维方式，激发灵感；

3、五年以上的回顾，则可以帮助我们探寻基本的规律是如何影响生活的。

友情提示：我们一定要利用好定期回顾这一利器。

技巧三：付费购买。

学习的数量与质量和学习的时间是影响我们认知效率的两个重要因素。

但学习的时间总是有限的；

友情提示：想要在有限的时间内，增加认知的深度，我们只能提升自己学习内容的质量——通过付费来购买书籍，通过付费来节省时间用来学习，都是一个很好的选择。

【三】如何应用临界知识？

理解和学习临界知识是非常容易的，但这距离应用临界知识来解决问题还有着很远的距离；因为应用规律比总结规律要难很多。

成甲为我们总结了应用临界知识的三个方法。

方法一：借助外部资源掌握临界知识；

当有人去收集与总结在不同的场景之下所使用的临界知识，形成珍贵的资源后，我们对这些资源加以学习，就可以大大提升我们的效率。

方法二：刻意练习掌握临界知识；

刻意练习必须抓住两个要点：

1.抓住事物的本质进行练习；

2.进行大量的持续练习。

因为，只有抓住问题的本质进行练习，才能比别人成长得更快，同时，经过高强度的思考与阅读，才能提升自己解决问题的能力。

方法三：培养预见性认知能力。

有人乐于冒险，有人非常保守——这两种人除了在性格上有些许差异以外，更多的差异在于预见性认知能力的不同。

友情提示：尽量去获取高质量的信息是培养预见性认知能力的关键。

结语

现代人的知识水平越来越高，一方面得益于时代的文明进步，另一方面是得益于科技创新带来的压迫感；很多人都在感叹是电子产品毁了许多人的视力，从便利的角度来讲，这种普及就是知识改变命运。

通过深度认知得出的结论就是临界知识，其出发点是从认知优势的角度，明白了当今社会只有具备知识深度才能构建认知优势。需要学习临界知识，包括学习临界知识需要具备的两个底层心态、学习临界知识的三个方法与三个技巧。

应用临界知识有三个方法：借助外部资源掌握临界知识、刻意练习掌握临界知识与培养预见性认知能力——解决问题的关键，在于看透问题的本质，而这些本质就是临界知识。

很多掌握了高级学习方法的人，并没有意愿与时间去传授给他人，但《好好学习：个人知识管理精进指南》弥补了这个遗憾——本书启发人们去认识、学习与应用临界知识，提升自身学习效率，告别“低水平勤奋陷阱”，引爆属于自己的小宇宙。

我愿意深深地扎入生活，吮尽生活的骨髓，过得扎实，简单，把一切不属于生活的内容剔除得干净利落；把生活逼到绝处，用最基本的形式，简单，简单，再简单——学习这件事虽然反人性，但大家通过本文，能够学习到从问题本源出发去解决问题的方法，让临界知识成为提升学习效率的有力武器。