吴冠中美术作品欣赏有语文表达

图像和文字是人类沟通的两种重要形式。在美术教学中，教师重点对图像进行解读，而在某些艺术表现形式中，文字和图像不是割裂的，而是一种沟通关系， 通过图文互补，发挥图与文的不同优势，达到更臻完美的艺术境地。本文以小学五年级学生为研究对象，在语文和美术教材中， 寻找跨学科的契机，探索两者协同育人的作用。通过了解人民美术出版社《美术》教材中艺术大师吴冠中的作品、表现方法以及画家本人的艺术发展脉络，初步了解鉴赏艺术家及其作品的方法。根据教材意图，我们拓展了对吴冠中这位艺术大师的了解。

两个学科的教材内容为我们跨学科的教学研究提供了土壤和契机。吴冠中具有两重身份，既是艺术家又是作家，其作品是学生探究图文两种表达形式的不同魅力的绝佳范本。