与众不同的培训

当校长书记11年了，参观过的培训也不算少，但是这次参加的全国中小学党组织书记校长培训，却刷新了我对培训的认识，因为这次培训非常与众不同。

不同之一：时间长

从行政级别上来说，校长书记根本算不上什么干部，但是毕竟是一个学校的主要负责人，学校的事情千头万绪，作为校长书记，每天总要处理很多事情，一天不在学校，第二天肯定会有很多堆积的任务。这次的培训时间竟然是四天，而且每个时间段都安排得满满的。尤其是下午，基本要在6点左右结束。培训时间之长，真的是与众不同。

不同之二：人数多

校长书记培训，以往我们每年也要参加，对我们来讲，如果是全员培训，那就是以区为单位，也就几十名而已，。这次培训是全国性的，竟然有30万人一起参加。如果不是在线教学的发达，这是很难想象的。

不同之三：规格高。

首先是培训地点规格高。校长书记培训，一般都是教育部门组织的，所以培训场所基本会设在教育部门。但这次主会场竟然是在中央党校，难怪其间教育部有个领导发言的时候说在庄严神圣、富丽堂皇的中央党校发言他是第一次，对校长书记来说，更是难能可贵。当然，全国三十万校长书记培训，不可能全部容纳在中央党校礼堂，更多的校长书记是在分会场。以往的在线教育，尤其是非主会场，往往是不集中的，但这次培训最低也要集中区县教发中心。这样的规格在以前是绝对没有的。其次是培训专家规格高。开班仪式上，教育部怀部长动员讲话，随后讲课的不是知名大学校长，就是教育部司长级别的专家领导，案例交流邀请的都是全国顶尖的中小学校长书记，比如窦桂梅、李希贵、刘希娅等。四天培训，全部是这样级别的培训专家，规格之高，真的是与众不同。

不同之四：要求严

这次培训，不允许带任何电子产品进会场。最近几年，我们参加一些特殊的会议，倒也有过不允许带手机的先例。但是这么长的培训时间，不允许用手机，这倒是第一次。现在的人，真的是离不开手机，这倒不是因为要用手机来玩，而是现在所有的工作几乎都离不开手机。所以很多人都有手机依赖症，有时候手机不在身边总觉得缺少了什么，甚至会产生恐慌心理。全国那么多校长书记培训，四天培训时间不用手机，对所有人来说一定都是非常大的考验。当然，这是规定，自身的不适应一定能克服的，但是工作上必须处理的事情又找不到人该怎么办？交掉手机前，我发了个“手机不在身边”的朋友圈，尽管能看到朋友圈的人不一定多，但也算是对有事找我的人的一个交待吧！同时心底默默祈愿：但愿没什么特别紧要的事情找我。不过真的怕什么来什么，就在培训开始没多久，韩校就通过班主任周校长的电话找我。听到这个消息，其实我是特别紧张的，培训前，我在行政群发了收掉手机培训的告示，同时也告知大家有什么事情韩校全权处理。现在竟然转弯抹角非要找到我，一定有紧急事情。果然，出了点事情，好在有惊无险，但是第一时间一定要报教育局以及政府主要领导。自己的手机不在，还没有联系方式。后来，转了不少圈子，基本把事情落实。这样的经历，一定是非常难忘的。手机不在身边，尽管不适应，尽管带来了不少不便，但是着实提高了听课效率。以往培训，往往会有电话或者信息干扰，很难静下心来听课，效果也可想而知。这次培训，发布收掉手机的严要求，因而除了听课，也就没什么其他事情可做，效果特好。所以我们私下也在谈论，如果真能让我们放下手机安安心心参加会议和培训，倒也是一种很好的体验。不过很少有人能有那么强的自我约束能力，除非像这次一样，严格要求，强制执行。

不同之五：内容权威

因为培训导师都是最高级别的人员，有的就是国家教育政策的制定者，所以他们传递的就是最权威的内容。专家们对当前教育改革的背景和趋势进行了深入解读，比如“双减”政策的落地，比如科学教育“加法”的实施等，让我意识到作为教育工作者，我们必须不断更新自己的教育理念，以适应时代的发展。特别是在培养学生创新能力和实践能力方面，我们应当更加注重学生个性化发展和综合素质的提升。

这次训课程涵盖了学校管理的多个方面，包括师资队伍建设、课程设置、校园文化建设等。通过学习，我认识到了作为一名校长，不仅要有远见卓识，要具备高效的管理能力，还要具备结合学校实际，打造具有特色的校园文化能力。

我们是最基层的管理者，当遇到很多明知不合理但是又无法扭转的现象时往往很无力，甚至也会有抱怨，总觉得上面的政策为什么不能改一改呢！我们甚至觉得是上层不了解我们基层的实际情况。这么多天的培训，专家们既站在高位向我们传递理论知识，也落到低处，给我们讲述真心话，其实上层领导也是了解情况的，只是新的教育政策的制定和实施牵涉面实在太大，上层领导要考虑方方面面，改变绝对不是一蹴而就的。比如双减之难、教师待遇之痛都是领导们时时放心不下的事情。

这次培训，其中一位领导讲到体育重要性的时候，说到中国足球成绩一直不理想，是否可以进行创新，比如中高考如何特殊对待等。这位领导所讲是否会实施，这不是我想讨论的，但提升对体育锻炼重要性的认识，却是我最想表达的，前两天和一位父亲聊天，得知他儿子从一年级开始就参加我们的足球训练队，但是到二年级后母亲和外婆就不让孩子参加训练了，一是因为怕训练耽搁了功课的学习，二是每天训练皮肤晒黑了，而且有时候还会受点小伤，母亲和外婆舍不得。我就用培训中领导的讲话启发父亲，国家那么重视学生的体育锻炼，尤其是足球人才的培养，家长更应该支持啊，再说参加足球训练对孩子来说真的是利大于弊啊！那位父亲说回去要做做妻子和岳母的思想工作，争取让儿子重回足球队训练。

培训中，刘希娅校长交流结束说的一句话，让我非常兴奋。她说今年两会，她会提师生比的提案。我们现在的师生比是几十年前制定的，那时候工作任务没有现在那么重，工作要求也没现在那么高，学科类别也没那么全，1:19的师生比在当时一定是非常合理的。可是几十年过去了，世界都发生了翻天覆地的变化，我们的师生比还是1:19,所以在实际工作中我们的人手远远不够。事实上现在的基层单位，很少能够按照这个师生比去实行的，。要解决难题，怎么办？那就是招录代课教师。代课教师这种不合法的现象的再次出现，危害性是不言而喻的，但这就是师生比的限制所决定的。刘希娅校长要将师生比的问题作为人大提案向最高领导层反应，这是多么得人心的事情。但愿师生比这个老大难问题能够通过刘校长的提案早日得到解决。

四天与众不同的培训，让我深刻认识到作为一名教育管理者，持续学习和自我提升是非常重要的。只有不断学习新知识、新技能，才能更好地适应教育改革的要求，引领学校发展。

今后我将把所学知识和经验应用到实际工作中，不断提升自己的专业素养，为推动学校教育事业的发展贡献自己的力量。