【每日观察】104

#每日观察

6.25星期二（104）

此刻十一点，终于得空拿起手机，简单的记录一下。

1.教学

今天，给孩子们复习了1-3单元的内容，内容不多，比较简单，但是效果不好。

以前讲的重难点，单词，竟然全部还给了老师，有的孩子站起来一句话不说，定定的杵在那里，让人真是着急，会还是不会，说出来即可，又不会因为错误而批评，但是，有的孩子就是不动，于是，只能管理好自己的情绪。

2.作业反馈

昨天有一道题，模仿例句写一个句子或者对话，结果60％的孩子写了答句，根本不看题目要求，只是蒙头做而已。

批阅的时候，真的很生气，诸多想不通。

明天课堂上需要讲解一下。

4班课堂上做了一点听力，有一道补单词的，有的孩子不审题，也没有做题技巧，蒙头做，结果两遍结束后，只写了第一个。

帮助他们分析了原因，告诉他们，一定要提前审题，读一读句子，有利于做题，部分孩子还是无所谓。

现在的孩子究竟怎么了？？？

3.学习

今天，忙碌之余，抽空看了看课堂管理，期末复习的技巧，看到梳理的内容确实很受用，以后可以尝试使用起来。他山之石可以攻玉，要多学习他人优点，结合自己的学情，寻求新的出路。

4.辅导

晚上，看着孩子做作业。随着时间的推移，孩子显得似乎格外浮躁，每天写作业，不够专心，会说话等，于是，告诉他规则，没成想一会一会的又提不起精神。

为何没有学习的动力呢？

检查了作业，有错题，更正了，提醒他细心点，于是，督促休息了。

5.别人家的孩子

今天，让大家格外关注的就是高考的成绩。同事家的孩子分数考的都挺好，有590的。有560几的，520几的，总之都很厉害。中考成绩也都是700多，听了真的让人羡慕。

为什么优秀的孩子总是别人家的[捂脸][捂脸]

6.报名

暑假的工作坊统计带孩子的家长，我登记了，同时，我也看到了给孩子们设置的活动，有阅读，美术，电影课等，感觉不错，于是，告诉孩子具体的安排，量了身高，交了钱，心里便踏实了。

晚安