早安.朋友（310）

昨天是读《教师的使命》的第10天。我通关打卡的题目是《风平浪静地做班主任》。今日特分享与大家。

当看到文质老师说，他当班主任的那一年，他从来没有填过一张表格；从来没有迎接过一次检查与评比……文质老师问道：今天还有这种学校吗？还有这种班级吗？我想，这样的学校，这样的班级一定是大家向往的。可惜，只能幻想！

在学校里，真实情况是没有老师愿意当班主任的。用我们学校一位年长的、有经验的班主任的话来说：我不怕管学生，就怕填资料。我开始当班主任时，电脑还未普及，好像没有多少资料表册要填。我隐约记得一种感觉：自从老师办公用电脑时，电脑上传资料就成了常态。越是办公自动化，人越被动化。

我没当班主任近四年了，离我班主任经历最近的那一届是2021届。我反感的与大家不一样，资料表册该弄的还得弄，但我就怕搞“形式主义”——为完成资料而完成资料。比如，学校德育处要求班主任开个某主题的班会，给老师发个ppt，拍个开班会的照片，再拍个班会教案。而我，真的就要给学生开班会。把事情落实到实处，赋于这件事以意义，人就不会被动了。如果班主任长期“弄虚作假”，无形中也把孩子教坏了。

这之所以这样说，是因为真想风平浪静做班主任很难。但是，我们要接受改变不了的，改变我们能改变的。