你讨厌学习吗？

宝子，你讨厌学习吗？

step1

我讨厌学习。

为什么会这么说呢，大概是因为迷茫吧。

我的初三班主任，是我应试教育这么多年来让我对“应试”两个字体悟最深刻的。

作为一名接手毕业班的新老师而言，这一年是证明她能力的一年，确实，她也认真负责，将我们班级的成绩拉高很多。

这也意味着，她的要求很多:早晨到教室第一件事开始背书，不能写字（防止补作业抄作业），不能交头接耳，否则打人。每天各科目默写，默写错一个打一下。收作业，写不完要被打，不交作业要被打。课间交头接耳要被打。上厕所勤快要被打。晚上背书打卡，背得太慢要被打，背不过要被打……

然后，她把我打去了重点高中。

再以后，就是高中的“衡水化”教育模式。

可以说，初三那一根手掌宽、不断驱策着我的木板，就是我截止到大学以前的学习经历的具象化。

我的北方地区的舍友都是这样。

你们呢？

高考加油，梦想成真；奋斗不息，胜利在望！

抱鸿鹄之志,圆学子之梦

励志高考，奋斗无悔。砥砺前行，梦想成真！

这些高考中考励志语录和心灵鸡汤，好像根本激不起心底的波澜。

于是他们换了清醒版PUA。

你不是富二代，

你的家庭承担不了你的任性，

你要对得起家庭的付出，

只有学习好才有出路。

谁说我们不是负重一万斤长大？

老师家长那一只只手按着头让我学习，让我专注于目标，不让我停下回望，亦或是看看沿途美景。

被推着前进着，我成为了一个大学生。

但现在老师的手没有了，家长的手伸不了那么长了。我莽莽撞撞地闯进大学这一片迷雾之中，对前途迷茫，又好像醒了。

哎？到底是那个从小给我灌输的、让我追寻的那个才是梦，还是我那被推着走、毫无实感的前十几年人生才是梦？

说不清。

不过有一点我确定:我讨厌学习。

step2:

回望我大一的心态，我抱怨、吐槽、目空一切，有着很多年轻人一样的愤世嫉俗，痛击着高考这一筛选机制的残酷与荒诞。

但逃离家乡和家长，我来到河南这另一高考大省。二本的大学，我的同学大多却都是一本的水平，跟我一样。

我是心理问题休学过，而她们是人口过多导致的竞争压力过大的屈就。

如今被现实“叫醒”，我知道人生本就不能那么理想。

我把高考比作八股，因为它呆板的挑选机制漏过了独特的我。

如今看来，确实自不量力。

高中历史书也只教会我们科举制的呆板、八股取士的禁锢思想。但是，它也为朝廷输送了大批人才啊。全国取的那100多人，比清华北大含金量还高。

我们嘲讽的迂腐读书人，那也是时代的精英。

而同样被我们嘲讽了多年的中国式教育，比之西方阶级分明不可逾越的教育，起码保证了一个底线公平。

但这个底线公平，用其艰苦磨练了我，给我的未来更多可能性。

那怎么看，我也不是很讨厌学习了。

step3:

改不了大学之前的大环境，那从这宽松的大学开始，换一种心态，和自己和解。

大三是人生另一个路口，这次，是我自己选择方向。

这里的老师放手让我们自己去寻找未来的出路。

远方的父母默默给你加油。

考研的考研，做老师的做老师，那都是我们自己做出的选择。

自己树立目标向前，而不是被推着走。

这一次有实感，而非一场梦。

有自己未来的方向，再匹配上正确的行动力。

学呗，往死里学。

虽然舌尖都能尝到这其中的苦，但就像存在主义说得那样，活着本身就是痛苦。

可在这种痛苦里，我们塑造了人生的意义啊。

这么看，学习本身也挺好的，

那就不讨厌了吧。