一个人不是一支队伍

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可能是专业使然，美术老师大多很有个性，上课之余搞搞专业，各有各的风格，各走各的阳关道，难得有深度合作的机会。

不过，这已经是老黄历了。随着时代的发展和新课改全面铺开，还有学校校本课程、特色项目、特色工坊等的深入开展，美术老师在学校的活动远远不止上好美术课，许多大型活动都需要美术教师团队拧成一股绳，和其他学科老师一起，组成一个团队，各司其职，有序推进，共同完成一个大型项目式学习任务。比如我校2023年上半年的“自然艺术嘉年华——自然艺术丰收节创意展示活动”，就是一个将美术组全体教师、课后服务教师、学科教师义工、家长义工、社团学生等紧密团结在一起的大型任务，时间跨度从2月初到5月底，在美术组长的精心策划与周密安排下，有条不紊地向前推进着。

在学校顶层设计指引下，这项活动由美术组和大队部共同承担，“自然艺术丰收节”包括两层意思，美术组负责自然艺术视觉作品的创作与展示，大队部负责自然种植活动“圣女果”的过程与成果展示，合起来是我校一项重要的新课改展示性评价活动，着重从过程性、体验性方面结合创作成果来评价学生的学科核心素养是否有所提升，所以，活动刚开始，就有明晰的任务清单和流程指引着团队一步一步地有序推进，完成任务的团队是一支队伍而不是某一位老师，这也是这篇文章起名为“一个人不是一支队伍”的原因，在今天的形势下，团队合作才能走得更远，把任务完成得更漂亮。

我们来看看在这个大项目背景下，美术老师要完成哪些任务：

美术科组长：统筹安排视觉艺术类“‘赋彩重生’自然艺术作品展”、“创意市集”一动一静两大板块任务；组织“自然曼陀罗”线上作品征集与评选；“自然艺术融入校园美术课堂的实践探索”课题过程性资料收集与整理；与课后服务老师对接；市集签名板、海报、服装等的设计；与大队部对接，数次商讨流程；行政会汇报进程等……

其他美术老师：摊位任务分配与风格确认；静态展和市集作品持续性创作；各摊位小店长、收银员、售货员等角色的选拔与训练；各年级海报设计等……

这个不完全任务清单，是在我们完成日常教学之外所需要完成的工作，庞大琐碎的工作量，如果没有一支队伍来共同承担，那是绝不可能完成的任务。之所以能有顺利完成的底气，盖因走出了美术教师“独乐乐”的舒适圈，和志同道合、勇于奉献的人组成了一支队伍，在大家的共同努力下，让校园的美育活动呈现出不一样的鲜活与丰富。