钱包2024春季课作品集

《对称平衡》

【课程内容】今天我们的主题是《对称平衡》，我们知道了平衡是一种设计原则，而平衡又分为对称平衡、非对称平衡和放射状平衡，今天我们主要讲的是对称平衡，即在物体中间画一条线，两边都一样的平衡。

【课程目标】鉴别并描述艺术作品中的平衡，了解对称平衡这一设计原则，明白对称平衡的含义，创作出一幅对称平衡的作品。

【课程安排】上课观看学习 ppt ，向小朋友们展示不同类型平衡的物体的图片，欣赏并点评对称平衡的艺术作品，发放材料让小朋友们创作作品。

《比例》

【课程内容】艺术家在创作时会考虑画面的比例，即一个物体与其位置相对应的大小。比例是通过两个及以上物体比较出来的，远处的物体看起来小，近处的物体看起来大。

【课程目标】鉴别并描述艺术作品中的比例关系，描述一个物体在画面中的大小比例，创作时让孩子们展现不同比例大小的物体。

【课程安排】完成背景和地面的创作，设计每一个物体的位置，来看看孩子们的作品吧～

《风信子》

1.这节课我们通过欣赏风信子的图片素材，了解它的外形特点，生长方式。

2.观察风信子花朵的造型，运用点的画出花朵，锻炼了小朋友们对于植物的造型能力的观察

3.创作过程中大胆发挥想象，注意花和叶之间前后遮挡的关系，宝贝们也可以想一想我们的风信子现在被放在了什么地方，在花瓶里面还是在土里面的？一起来看看吧～

《纸雕塑》

【课程目标】:知道平面的作品和立体作品品的区别。平面的作品只能一个角度观察，而立体作品可以从多角度观察。

【课程安排】：今天我们的主题是《纸雕塑》在回顾了过往知识的前提下，了解了平面艺术和立体艺术的差别和功能性，赏析了艺术大师米罗，设计纸质雕塑。下节课我们继续丰富背景呢。

《设计书籍》

【课程内容】这节课我们欣赏到一些书籍封面、杂志都有自己的配图并且占据的空间很大，其中还有许多插画，插画可以让书籍内容更精美更容易理解。

【课程目标】确定书籍的主题，运用插画的形式去设计一个Z字型的书籍

【课程安排】上课观看学习ppt，让孩子们理解插画和书籍不同的风格，欣赏并点评艺术作品，并创作Z字型书籍，进行设计。

《猫头鹰 》

1．观察猫头鹰的图片，了解猫头鹰的习性，学习猫头鹰相关的特点。

2．运用水墨易晕染的特性，观察水墨在宣纸上的变化，学习丝毛画法，让小朋友用毛笔及辅助的绘画画工具完成猫头鹰的创作。

3．了解感受国画之美，水墨韵味，培养孩子对中国水墨画美的感知。

【课程安排】讲完课程知识点之后，让孩子们先在练习稿上进行大胆尝试，尝试表现水墨的深浅参差关系，即使画错了也没有关系，进行尝试之后我们就要在作品上正式创作了，来看看孩子们的作品吧～