字理教学识字的运用

    字理识字教学法是依据汉字象形、指事、会意、形声等造字法，运用汉字形、音、义的关系进行识字教学的方法。在一次研修学习中，《示范课部编版小学语文汉字教学及课例点评》给了我很深的启发，教师在引导学生学习“垂”字时，分别出示了“垂”字甲骨文、陶文、小篆、楷书的写法。在猜想、对比之后，让学生既了解了“垂”字的意义，又注意了“垂”字楷书的写法。同时又告诉了学生“垂”字的古音及含义，让学生全面了解了“垂”字的音、形、义及背后的文化内涵。之后的专家点评更是让人茅塞顿开。回想自己平日的教学，仔细梳理一下，不禁感慨：字理识字教学法真是“一箭四雕”！