【工作】《方向与位置》备课（补昨日）

相关知识结构

本单元是图形与位置方面的相关内容，图形与位置的内容在小学分为四个阶段安排。

第一阶段，一年级上册认识上下、前后、左右，会用这些词描述物体的相对位置，初步发展空间观念。

第二阶段，二年级下册认识东、南、西、北四个方向，知道东北、西北、东南、西南四个方向，会用这些词描述物体所在的方向，初步发展空间观念。

第三阶段，本册学习能用方向和距离描述简单的路线图，能在方格纸上用数对(限于正整数)表示位置，发展空间观念和推理能力。

第四阶段，五年级下册能根据物体相对于参照点的方向和距离确定位置，进一步发展空间观念。

本单元内容结构

本单元主要教学“图形与几何”领域中有关“位置”的内容，主要包括三个部分的内容：第一部分：在现实情境中认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；第二部分：了解在平面图上如何表示方向，并能描述平面图上物体的相对位置；第三部分：让学生利用所学的方向的知识解决生活中的实际问题，培养学生的空间观念，为后续的学习打下基础。

学生在前面的学习中，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置，在日常生活中也积累了一些有关东、南、西、北等方向的知识。但是对于四年级的学生来说，东、南、西、北等方位概念还是比较抽象的，在实际生活中，大部分学生没有方位感。