读书写作打卡48/100

书名：《幼小衔接：唤醒孩子学习力》

页数：319～343（电子版）

章节：《为什么学习？帮孩子找到学习的动机》《养成成长型思维，给孩子学习助力》

摘抄：

相比起来，目标其实比较空泛，动机才是让孩子实现自主努力、自我管理的根本。动机让人有信念，这是根本，有了动机之后，再一层一层地定目标，逐层去实现，这是方法。

所以要先帮孩子寻找一个学习的动机，确立一个远大的理想，让他知道自己是个独立的人，可以做一番大事业，不必永远依靠父母。

成长型思维指的是遇到难题、遇到失败和挫折的时候不灰心，相信自己的智力和能力都是可以通过努力学习和练习得到不断提高的，难题是能解决的，失败会变成功的。

与之相对的思维模式就是固定型思维，固定型思维则是遇到难题、犯了错误的时候就放弃，认为自己天生在某方面就不行，自己很笨，就是做不到某些事。

思维方式的训练是一辈子的事，家长可以先从自己练习起，先转变自己的思维模式，孩子自然而然就会受益。

感悟：

很赞同姜姜昨天提到的，养娃也是一次自我二次养育，我以前也想过要重新养自己一遍，和孩子一起成长。

今天书里面讲到的“成长型思维”看起来复杂，其实换个意思来说，就是遇到事情尽量用积极的态度去面对，相信自己可以解决，即使失败了，也能从中吸取经验教训。