学习的收获

学习不同的东西，有各样的收获，现在来分享一下吧！

（一）画画——跟自己比，快乐从自身产生，而非依赖他人

画画第十一天，可以根据实物描出大体图形，加上先前的五调子基础（亮、灰、暗面、明暗交界线、高光），独立划出立体实物是可以的。然而，还是有很多问题，比如透视不对、明暗关系处理不够好。看到同样学画画的孩子那样厉害，便会想：“他们学十一天定然比我好吧，我学东西果然缺点天赋。”

但朋友小溪跟我说：“不要在对比中感受，要直接感受。你真的很厉害了，我得向你学习很多东西。”

于是想起上次我看到旁边孩子画画，线条软绵绵的，形状勾勒成一坨，然后就放心了（原来自己没那么差），这就是典型的捡软柿子捏吧。

小溪说：“不是，是一种对比心态，说白了还是我们中国人的教育弊端，在对比中才有幸福。”

我说：“多惨啊，都不能在实践中直接感受喜乐。”

小溪：“是吧，所以要努力跳出来，努力让自己直接感受情绪，而不是因为别人怎么样自己才怎么样。”

所以此刻，我也明白了，即使自己相比别人画得不怎么样，但在自己角度，确实进步了呀，而且享受这过程，直接感受，在画画中我是愉悦的，这就很足够了。

（二）化妆——花苞头披肩发、侧边编发、丸子头，跟人交流愉悦，结缘

昨晚跟老师说今天学编发，她愣了一会，本以为今天要给我化新妆容。于是我去小红书搜了一两款发型，说就编这个吧。老师看了视频一两眼，又看了效果图，说：“我知道了。”就给我编起来。

老师编的右半边很顺当，轮到我料理左半边时，不是扯不了蓬松，就是歪向一旁，或者辫子插错方向。于是我羡慕起老师的学习能力，她怎么能这么厉害！但扯蓬松、捋起头发、泡泡辫、玉米夹可高颅顶使发蓬松这些小细节我是学到了的。还有过程中，我们吐槽被Tony老师造了奇葩发型的经历，是很愉悦的交谈。并非对方一昧附和你，说的话都是你爱听的那样刻意的谈话，而是自然、平等、真诚的交流，这样的相处才更动人。也许一节课的学费很贵，也没学到多少，但与人结缘，又何尝不是一种情绪价值？

偶有点缀，世界更美好

（三）书法——认知失调与拓展边界，你会发现世界不如你所想

书法老师把“以”左右两边写得很开，我不愿意这样写，因为平时遇到的“以”都不长这样。老师拿出几份临帖，让我观察“以”的写法，居然都写得很开。老师说：“古人一般不把以字写得太拥挤。不要受电脑字的影响，书法是门艺术，以后多看帖子就知道了。”

“以”字古今不同写法，增进了我的认知。你以为自己是对的，只是站在你那个范围似乎是这样。但再走几步，你会发现所以为的都不是所以为的。拓展认知，你才会看到更多的“真相”，更好地了解世界。