有趣的比喻

上午9点多到达黄山市歙县饭店。我习惯性的掏出手机查看天气， 一看吓我一跳，什么！手机屏幕上已经是歙县的天气报告了，今天最高温度41度，之后连续几天都是41和40度。我在家最高温度基本上都没超过38度，我都觉得热得受不了。这41度高温怎么熬啊！

我很快在饭店大堂签名报到，领取培训资料，并办理了入住。

下午两点十五分开始有一个开班仪式，主持人是中国教育电视台驻安徽办事处的一位工作人员，是一位年轻漂亮的女孩。参加开班仪式的有歙县教育局领导与歙县教师培训学校的领导。他们讲话的内容大同小异，一是对来自全省的近二百位县级教育培训者来到歙县表示欢迎，二是强调教师工作的重要，提高教师专业素养显得尤为重要，三是祝愿各位在歙县学有所成，心情愉快！

下午两点半，我们迎来了第一位专家，湖北教师发展研究院执行院长王金涛博士。他给我们讲了他的经历，他原来是上世纪八二年至九五年间，国家发展中等师范学校时毕业的中师生，他后来继续提升自己，读了大学，又考了硕士、博士，他教过小学，初中，高中，大学，现在是博士生导师。因为我也是那个时期毕业的中师生，我后来干到本科就不干了，所以，挺佩服他的，他的讲课我也感到很亲切。

王金涛老师讲课的主题是《教师培训区域规划与项目精准实施》。王老师说，教师培训国家花了很多钱，教师却不喜欢。搞得再精彩，教师顶多就是说“开阔了视野，更新的理念”，他原来怎么教，以后还怎么教。实际上，原来的教师培训模式不对。

王老师说，教师的培训方式有很多种，如：专题讲座、案例分析、现场实践、参与式培训、对话专家、研讨交流、入校观摩、情景体验、经验分享、岗位实践。何种方式有效，不是培训者说了算，需要符合实践性知识学习的规律，符合教师群体的特点。

王老师举了一个例子，他说，打麻将是中国的国粹，一个不会打麻将的人，要学打麻将，需要老手带新手（这里说的是打麻将这种娱乐活动，不是说赌博）。老手要跟新手讲打麻将的规则，这叫专家讲座。让他看别人打麻将，这叫入校观摩与情景体验。要多看几场，如果打麻将的人三缺一，就让他上场练手，这叫岗位实践。他和牌后，让老手帮他点评，这叫案例分析，分析他出牌的成功之处与败笔。这样的练习也要多搞几次。然后，他就可以独立上场打麻将呢。

王老师的比喻生动有趣，深入浅出，通俗易懂。三个小时的课，在不知不觉中就结束了。