“认识一个新事物”，我们是如何做到的？

小孩好奇心很强，第一次看到天上飞机时就会问大人：这是什么？大人回答：这是飞机，它能飞到天上。于是小孩就记住了，能飞到天上的叫飞机；某天，小孩突然说，我看到飞机了，大人问：在哪里？于是小孩用手指着正在飞的鸽子说，在这里，它能飞到天上，所以是飞机……。这个例子是要说明，当小孩脑子里还没有很多知识、经验时，会非常好奇，遇到新事物（飞机）就会发问：这是什么？而当他脑子里有了相关的知识、经验时，他就用已经有的相关知识、经验（在天上飞的是飞机）来理解新事物（看到在天上飞的鸽子）。随着小孩的知识、经验积累越来越丰富，小孩子就会慢慢失去好奇心，而直接用自己已有的知识、经验去认识一个新事物。

【结论】我们认识一个新事物的过程，并不是凭空冒出来一个概念，而是用我们脑子里逐步积累起来的已有的相关知识、经验，并把他们链接起来来认识一个新事物的。

比如，你第一次看到“纸袋”时，你脑子里不可能凭空就冒出来一个“纸袋”的概念，而是通过你已经掌握的“纸张”和“袋子”这两个知识的组合，才理解了“纸袋”这个新事物。这就是我们认识一个新事物的过程，也是学习的过程。

关于学习过程，著名心理学家巴普洛夫icon用狗做了相关的实验。每次给狗送食物时，狗都会流口水。这样经过一段时间以后，只要一打开门，狗就开始流口水了。这说明，经过一段时间后，狗把开门和食物联系在了一起，所以，学习其实就是把原本不相关的东西联系在一起的过程。后来的科学研究进一步证实了这个实验的结果。