教育教学随笔18

我和学生共同的期末

1、课程尾声——复习

课内内容在排练童话剧的时候已经结束了，元旦来后就开始了复习，由于第一年对复习的方式没有方法，先借鉴了课件，然后倒着从第八单元开始复习，几乎每天一个单元，走的快些，因为学校安排的考试在即，而在元旦时也不能给孩子布置太多的纸笔作业，就主要抓了背诵，元旦后再检测，有部分后进生需要跟进。

由于一个人忙不过来，就让班级内已经过关的程度好的同学协助我一对一的去抓后进生，让他们去跟进，有的孩子非常的负责，跟进的非常好。而字词的复习就按照打印练习单的方式去做，目前字词需要多加巩固。

由于疫情防控，学校通知下周开始线上教学，接下来就如何安排线上复习，有些不知所措，年级组也讨论了一下做专项复习，字词、背诵、课文知识点等来安排，再加上阅读课，一周教学如此安排，每次课只有20分钟，怎样高效的复习是接下来要思考的问题。

2、生命颁奖

这周末把给每个孩子写的颁奖词写好了，回顾孩子学期的点点滴滴很多小事情都给忘记了，学期初是有打算发现每个孩子的独特之处及时记录下来的想法，但头一年想要抓的太多了，结果没有记录到位，写生命颁奖词的时候就非常的费劲了，完全凭着仅有的一些记忆来给孩子们做评价。不过对孩子更多的是新的期待，通过生命颁奖，我也再一次审视了自己看待他们的方式，对老师何尝不是又一次成长呢。

3、本学期做的好的方面和不好的方面

本学期做的好的一面是作为南明老师，坚守着南明的儿童课程尽量做好去感染在编老师，带孩子们用鱼骨图、思维导图梳理了故事，创编更多的故事，也影响了其他老师一起做，在二年级也就我一个南明老师，我本身很喜欢我们的儿童课程，无论是读写绘还是共读、童话剧都想做出一个好的样子来，所以一步步按照南明的体系走不受任何影响，这一点我走的很坚定。

明年将继续带领孩子们共读更多的书。

做的不好的一面是班级管理，第一学期由于只顾和给孩子搞好关系，做好课程，收获了情感上的信任，而习惯上和纪律上的要求就松懈了，孩子们普遍太活泼了，下学期规训要做好，让自己的班看起来更训练有素，这是努力的朝向。

接下来做好线上教学的同时，认真做好期末叙事，边走边学吧！