我的红楼梦缘

      近段时间，我在喜马拉雅里听《细说红楼梦》。蒋勋那深入浅出、娓娓道来的讲解，总是将人带入那一场场红楼梦靥中。昨天听的是刘姥姥一进荣国府，这一回折射出的世态之异同、人生之奇巧让人听得入了迷。以前粗糙地看过《红楼梦》和零散的研究《红楼梦》的书，感觉红楼梦中的世界实在是包罗万象，实在是让人忍不住探索。有人说，“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，一千个人眼中也有一千个贾宝玉。正因为如此，才会有“红学”、才会有那么多的“红楼迷”吧！现在，我也来说说我的红楼缘分吧。

      把我引进红楼之门的人，是我的一位老师。那是在上高二时，有一天，有位年轻老师来到了我们班里。他高高的、瘦瘦的、黑黑的，看起来很腼腆。他说因为我们语文老师有事，所以他来给我们班代几天课。他说他是大学毕业生，正在实习。说着，他转身把自己的名字写在了黑板上。俗话说“字如其人”，他的名字也写得瘦瘦的，很工整。他叫张华舟。

      张老师虽然只给我们上了大概两周的语文课，但是却让我印象深刻。记得张老师每次上课时，他都不直接讲课，而是用故事或有趣的问题来导入课程，每次上课我们都会被他的故事或问题吸引住，因而就对他的课程非常感兴趣，这就是“亲其师，信其言”吧！他给我们讲过哪些故事呢？我现在已经记不清了，但是他给我们讲《红楼梦》的事情我还一直记忆犹新。

      张老师讲课效率很高，一般一堂课还没结束，我们就把东西全部学完了。有一次，我们又学完了东西后，他就问我们看过《红楼梦》没，大部分同学说没有。他说《红楼梦》又叫《石头记》，是本很有意思的书，如果没有看过的话是非常遗憾的。他说他要给我们大概讲讲红楼梦。于是，他便从女娲补天石、通灵宝玉、绛珠仙草讲起了。他讲了宝玉和黛玉的前世今生，讲了宝黛、宝钗之间的情感，讲了十二金钗的判词……听着听着，我就入了迷，仿佛步入了红楼梦里，看到了宝玉、黛玉、宝钗等一群少男少女在大观园里时而追逐嬉戏、时而忧伤感怀，我也不禁为他们欣喜、哀叹……

    “叮铃铃——叮铃铃——”当我还沉浸在红楼梦的世界里时，下课铃声响了。张老师听到铃声响了，便说，“同学们欲知后事如何，请听下回分解。”于是，这节课就这样结束了。

      课后，我时时回想起张老师讲的红楼梦，真是意犹未尽。真盼望着能快点再上张老师的课听他讲红楼梦啊！盼星星盼月亮，终于又上语文课了！在讲完课堂内容后，张老师又开始给我们讲红楼梦啦！这回，他讲的是王熙凤戏贾蓉的故事。听着他的讲述，王熙凤那泼辣、青春的样子和贾瑞那被骗却又活该的形象出现在了我的眼前……这结局真是大快人心啊！

      印象中，张老师给我们完整地讲了这两次红楼梦。现在回想起来，他讲课的神态和早期《百家讲坛》里讲《清史》的纪连海老师很像。他们都是戴着一副眼镜，时而弯下腰，时而向前看，都是特别投入。

      这就是我第一次听红楼梦的故事。因为红楼梦，我对只教了我们半个月课的张华舟老师记忆深刻。也许是因为学生们都喜欢这样轻松的课堂和这样有人情味的老师吧，我步入老师岗位后，也常常希望把张老师的教学风格融入我的课堂上，不仅让孩子们学知识，更让他们学做人。张老师成了我教学路上的一座灯塔。

      后来，我又粗糙地看了《红楼梦》这本书，又陆续看了《红楼梦》连续剧、《刘心武解密红楼梦》以及一些其他节目。每次看到关于红楼梦的东西，我总是沉浸其中、不能自拔。红楼梦带给我无数的想象和人生的感悟。在平凡的生活中，我总是会时而想起它。每当这个时候，我就变成了一条鱼，畅游在那个青春的大观园里、畅游在红楼梦中人的人生里。想到宝黛的悲剧，我会同情；想到黛玉的深情，我会惋惜；想到凤姐的能干，我会叫好；想到刘姥姥，我会佩服她的智慧……宝玉、黛玉、宝钗、探春、湘云、袭人……一个个活生生的人，像是自己年少时的朋友。看到他们，就看到了人生的无常。人生没有太圆满的事，天道忌盈，天道忌巧，我们也要更加珍惜自己的平凡生活。

      一部《红楼梦》，半部沧桑史。说《红楼梦》是我们国家古典文学的明珠一点也不为过。虽然有那么的学者、名家在研究红楼梦，但是，它离我们普罗大众始终是那么近，那么近，近得触手可及。

      红楼缘分未了，我们今生再续。