2024年暑假 1-4讲 笔记1

       “探究力”、“创造力”和“协作力”这三项能力是助力孩子未来发展的关键能力。教师的工作目标之一是培养面向未来世界的人，显然，我们不能用过去的方法培养现在的学生去适应未来的生活。

       我们强调以人为本，推崇以生为本的课堂，那么我们课堂上是否真正做到以生为本呢?也许，我们的课堂可以少一些教学目标、少一些课堂预设、少些教师讲授，通过安排合适的课堂活动让学生多一些课堂互动交流，每一名学生都有生成展示的均等机会，每一名学生都有自己的收获。让我们一起努力，把课堂还给学生，做一名学生学习的促进者。

       “参与和投入是每一名学生成长的路径”让每一名学生都能够获得成长“最好的路径就是参与和投入"，而如果让每一名学生都参与和投入，“教师就是要营造一个充满活力且安全的场域。三条秘法分别是设计与学生有强连接的情境、制定全员参与的活动要求与规则、营造不畏错误的安全氛围。

       “项目式学习”，基于核心素养下项目式学习是一种通复杂的问题进行探究，以小组合作的方式进行实施，最终以成果形式呈现，学生在主动参与过程中逐渐建过对真实、构知识网、掌握必备技能、实现核心素养的学习模式。教师要熟练使用项目式学习法，从微项目、到学科项目、跨学科项目，甚至超学科项目，提高课程整合能力，逐步成为一位学生中心教学的新时代教师。欢迎老师们在课程留言区或共读微信群内与我分享“在你的课堂上实践过的项目式学习”