【教育漫谈】复旦附中老师谈教育

今天参加市里的教师培训，分享的老师之一是王希明，是复旦附中的语文教师。这次是线上培训，我们无法看到老师，只能是看老师的ppt，听老师的声音，然而在这样一种情况下，我还是认真听完了3个小时的培训，听得津津有味。

讲座中让我印象深刻的点是关于教师成长。王希明老师讲到当下教学设计互相抄袭的问题，他说教师在模仿的基础上应该有所创新，不应该照搬照抄。如果在比赛等场合中确实是借鉴了其他老师的，那应该在评课等环节做出说明。王希明老师还批评了公开课提前彩排等陋习，这样的公开课就是老师的表演课，学生没有什么收获和成长。还有的老师只是机械地重复了一遍又一遍别人帮忙设计的课，自己的教学技能没有得到提升。王希明老师提出，成长应该具有鲁棒性，即能够适应不同环境的稳健性。教学能力提升，应该是不管拿到什么样子的课文，都可以上好，而不是只能上事先彩排好的表演课。

王希明老师介绍了复旦附中的办学特色。复旦附中被称为“犹如大学一样的高中”，整个学校氛围自由，活动很多，在完成教育部统编课程之余，还增加了很多课外的知识。学校开设4个学院，设置不同专项课程，学生在入学之初就结合个人意愿和选拔，选择到不同学院学习。学习之余，还有诗歌朗诵会，戏剧节等丰富的活动。

王希明老师最后提出了他的愿景：让学生从学校走出时，拥有健全的人格，有趣的灵魂。让语文教育成为老师们的事业，源源不断带给他们成就感和愉悦感。