数字时代的学与教 第二模块

作为教师，确实非常有必要掌握与自己学科相关联的信息技术，如数学老师，就要熟练使用常用的作图软件。信息技术可以快速、准确地帮助我们收集、统计学习数据，而我们只需通过数据做出合适的教学决策。这一点在人工智能教育更是如此，借助一体化的智能系统将学生的课堂内外数据整合图表化，教师不仅可以在课堂中做出决策，甚至能实现长期跟踪干预学生，做出个性化辅导与培养。然而现代技术很多，在教学设计时往往会陷入技术诱惑，所以要放下技术，谈谈设计，但也不能因为对技术不了解，限制了教学设计想象。

技术只是工具和手段，应该服务于教学和课堂。适时恰当的技术能让我们的课堂事半功倍，因此作为教师要顺应时代潮流，善于学习，勇于探索，敢于尝试新的技术。只有这样，我们在需要技术助力课堂时才可得心应手。