我的暑假是“永远讲不完的故事”

      每一年的假期，我们都会从学校领来几本厚厚的寒暑假作业，这几本作业都要按时完成，这是学校和老师规定的。一二年级，我还按照学校的规定写完。寒暑假作业的题目千篇一律的重复，特别是语文和《基础训练》差不多，让人感到单调乏味，根本没有任何挑战性，对我的学习知识也没有长进，只有不停的巩固，巩固，再巩固。但我没有能力抗拒学校的规定。

      三年级的时候，我试图开始突破这个寒暑假作业的限制，想试着改变一下。我和妈妈商量，妈妈和语文老师商量，语文老师同意我用大量阅读和共读去替代语文暑假作业。妈妈给我报全人之美的共读讨论课程，整个假期我都和二三十个同学一起共读、共写、共生活。这可比枯燥的写寒暑假作业有价值，也不会千篇一律的重复，而是不停的创新。这些课程给我丰富的智力背景，我的语文思辨能力也提高了很多。

      三年级我们共读《哈利·波特》，这本书对我影响很深刻。哈利的成长就是我的成长，他让我明白了什么才叫真正的友谊，不是互相包庇，不是不吵架，而是有相同的价值观的人才能一直守护彼此，面对各种诱惑各种挑拨离间，都坚定的相信对方，有误会也会勇敢去面对，最终哈利三人组收获了一辈子的友谊。

      每当我生活学习上遇到了困难，就会不由自主想起如果是哈利·波特他会怎么做？他会退缩吗？然后我就会坚持。这套书还大大提高了我的阅读能力和速度，对我阅读自动化是一个里程碑的存在。

      今年暑假，我开始共读《永远讲不完的故事》，这是我人生的第二个影响。这本书和我之前读的许多儿童故事不一样，这本书很有难度，它可以说是哲学书。也是我从海量阅读到广谱阅读，挑战性也更多。特别是没有上课之前就要完成好几次导读题，为了完成导读题，我要返回去读书，就算再读书有的题目我还是不会做。这时候我有点想放弃，但是我又想到了哈利·波特，于是我就这样坚持了下来。上课期间也没有之前那种轻松感，值到共读结束，我感觉还有很多问题我没有理解，但又说不上来具体是什么问题。这种深奥的书，我还是第一次深深地体会其中所蕴含的哲理。想起刚开始读的时候，还以为他只是一个故事。

      共读期间，正好碰上我去云南旅游。第一次课是在高铁上完成，那天早上，我本可以在高铁上和小伙伴一起玩耍，但我没有，而是躲在角落里，带上耳机，默默的听课。后面在旅途中，同行者都是酒店餐厅吃着美美的早餐，而我选择让妈妈吃完，给我带一点吃的，我一个人在酒店房间和肖老师，同学们一起共读。因为直播课可以和老师同学一起互动，互相启发，而回放只能孤零零的一个人听一个半小时，我怕会无聊不能坚持听完。

      之前我按部就班写寒暑假作业的时候，我的暑假单调乏味，无聊空洞。既没有收获知识，也没有感到深度学习的快乐。现在我打破了这种常规，原来无聊单调的暑假变得非常有成就感——二年级暑假，我和犟龟一起跋涉，领悟了只要在路上，总会遇到庆典；三年级暑假，我收获了哈利·波特的友谊，学到了遇到困难时该怎么面对；四年级暑假我与巴斯蒂安交往，知道了要拥有打破常规去创造新价值的勇气。经过了这些读写挑战，我增强了阅读能力，认识了不同的生命，穿越了奇幻的世界。

      有了这些经历，当我再去读《永远讲不完的故事》时，就有了更深刻的理解。当我写暑假作业的时候感到无聊乏味，就像巴斯蒂安他的生活感到无聊乏味。我经历读写挑战的过程，就像巴斯蒂安到幻想王国冒险的过程。我在暑假里收获了很多知识，就像巴斯蒂安得到生命之水。未来的暑假我将继续去探险挑战，不断给自己的生命创造快乐。我相信，巴斯蒂安回到人间之后，也会这么做。

      原来我的暑假，也是一个“永远讲不完的故事”。

                                胡晨萱

                            2024年8月17日