留下种子

上午第四节课生活适应，《我的兴趣爱好》第二课时。

在回顾复习过程中，A组同学基本能说出爱好有哪些、自己可以培养哪些样爱好，以及我的爱好。甚是欣慰，看来上一节课孩子们认真听了，并且留下了较深的印象。

话头一转，我问他们：为什么要培养兴趣爱好呢？培养兴趣爱好有哪些好处呢？从而引入了今天的课题——兴趣爱好的好处。

我用自己养花的爱好，举例说明兴趣爱好可以结交新朋友，可以让自己不怕困难，可以锻炼身体，可以保持心情愉快……我告诉他们过些天就要整理家里的风雨兰了，到时把一些风雨兰种球拿到教室来，让同学们自己动手，体验种花的乐趣。

羽珊眨巴着眼睛看着我，一副欲言又止的样子。她清楚的记得自己应该多阅读，培养阅读的兴趣爱好，从她的眼神中，我看到了她的疑惑，阅读有什么好处呢？

我用多媒体找出“余秀华”的故事，告诉她——这个脑瘫女孩靠着自己的顽强、不怕苦，以及热爱阅读，从而发展到可以独立写作，用写作不仅养活自己，还认识世界，结交新朋友，让所有人对他刮目相看，再也不因为残疾而觉得自己比别人差一等了。

“只要你也多阅读多思考，别怕困难，把自己的所思所想用文字表达出来，说不定你也是第二个余秀华呢”。

此时的羽珊用右手支棱着下巴，昂着头，大眼睛闪闪发光。真希望今天的这节课就像一颗风雨兰种子一样埋在了她的心窝，愿她能用雨露肥料浇灌它发芽开花。